【摘 要】
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《新课程标准》强调:教师要能转变教育观念,教学方法.鼓励学生质疑问题,探究思考.让学生感受和体验数学知识产生,发展和应用过程.本文通过以退为进数学思想的探讨,结合学生的
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《新课程标准》强调:教师要能转变教育观念,教学方法.鼓励学生质疑问题,探究思考.让学生感受和体验数学知识产生,发展和应用过程.本文通过以退为进数学思想的探讨,结合学生的反思,使数学学习成为再发现再创造的过程.一、以退为进的原则东汉将领朱儁攻打起义军占领的原城时,久攻不下,假装
The New Curriculum Standard emphasizes that teachers should be able to change their concepts of education and teaching methods, encourage students to question questions, explore and think, enable students to feel and experience the process of producing, developing and applying mathematical knowledge.Through the discussion of retreating into mathematical thinking, Combined with the reflection of students, so that mathematics learning become rediscovery and re-creation of the process of retreat into the principle of the Eastern Han generals Zhu Jun attack the rebel forces occupied the original city, long time no less than pretend
其他文献
摘要: 作者提出在小学语文课堂教学中,通过精心设计预习卡,扎扎实实识好字,找准教学着力点,课外拓展四个环节可,以提高课堂教学效率。 关键词: 小学语文课堂教学 实效性 教学环节 提高课堂实效性是指在了解学生实际发展水平基础上,培养学生的学习热情,帮助学生掌握学习方法,引导学生自主、合作、探究学习,从而提高课堂教学效率。现就如何提高语文课堂教学的实效性进行探索。 一、精心设计预习卡
语言是体育教学中组织教学,传授基本知识,培养学生能力,提高学生素质的重要手段之一.简洁、明快、严谨、深刻、有激励性和感染性的语言形式,经科学设计,巧妙应用,对营造活泼
孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。语文阅读教学也是如此,只有让学生真正喜欢阅读,并以阅读为乐,才能发挥自主性学习的作用。课外阅读的主体是学生,学生的阅读兴趣直接影响着课外阅读的效果,因此,激发学生阅读兴趣尤为重要。 阅读教学是作文教学的基础,是开发学生智力、启迪学生思维的重要途径和有效方法,在语文教学中占有十分重要的地位。因而有人说,阅读是智慧的体操。但从实际情况看,不少学生不爱阅读
一、具有重要药用价值的白花檀白花橙木是金缕梅科(橙)木属的常青灌木植物.分布于赣湘亚热带地区,属江西省的特色性区域资源,具有重要药用价值,据对赣湘地区(橙)木资源调查,
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程像那清新的春风吹遍了大江南北,新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋养了教师的心灵,滋润了学生的心田。新课标指出,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。叶圣陶先生说:“学语文主要靠学生自己读书,自己顿悟。”自主学习强调的是自由
小学低年级的阅读教学应以读为主。新《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”古人云:“书读百遍,其义自见。”这足以说明多读的好处。但是一味地强调多读,不教给学生读书的方法,不注意读书的多样化的形式,不培养良好的读书习惯,也是不行的。为了保证低年级学生的阅读质量,提高低年级学生的阅读能力,我认为,在阅读教学中要做到以读为主线,
识字教学是语文教学的重要内容之一,能否激发学生的识字兴趣,调动学生识字的积极性,培养学生自主识字的能力,直接影响着识字教学质量的高低。《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”,因为有了这种喜欢和愿望,可以让学习变得更轻松,更主动。“兴趣是最好的老师”。没有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习会扼杀学生的学习热情,这种学习是不会长久维持的。可见,学习兴趣对
作文教学是小学语文教学中的重要环节,既是学生知识积累的体现,又是学生语文综合素质的再现,但作文却是最令学生头疼的学习任务,很多学生谈“作文”色变、无所适从。研究探索小学作文的教学规律、提高作文教学效率的方法,是当前作文教学领域至关重要的大事。现我结合个人的作文教学实践,谈谈心得。 1.消除学生对作文的恐惧心理 兴趣是最好的老师,因而作文教学首先要激发学生对作文的兴趣。让学生知道作文就是把自己要
摘要: 数学科学的发展正处于一个不平凡的时期。科学技术的进步,实践应用的增多,计算机的影响,以及数学科学自身的进步,大大拓广了数学科学的范围和领域,导致社会对其成员数学能力要求的指标不断提高。本文分析了实现专科学校数学有效学习的几种方法。 关键词: 专科学校 大学数学教学 有效学习 兴趣 学法 1.兴趣是学好数学的基础 孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
新课程要求教师在教学中以发展学生的能力为本,可是在分数至上的大环境中,在各级各项的考核标准之前,普通教师往往选择更应试的方法教学.本文就《二项式定理》中二项式系数的