【摘 要】
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就我国资本市场现实情况看,结构创新相对于总量增长,对市场发展具有更为重要的意义。做出这一判断至少有两点理由:(1)由于结构创新滞后于总量增长,市场结构创新的供求矛盾较
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就我国资本市场现实情况看,结构创新相对于总量增长,对市场发展具有更为重要的意义。做出这一判断至少有两点理由:(1)由于结构创新滞后于总量增长,市场结构创新的供求矛盾较之总量供求矛盾更为突出。(2)在市场已达相当规模的情况下,市场结构问题已成为市场发展的主要限制因素,因而市场发展的动力,更多来自于市场结构多样性和市场开放性的设计安排上。
Judging from the actual situation of China's capital market, the structural innovation relative to the total growth has more important significance for the market development. There are at least two reasons to make this judgment: (1) Due to the structural innovation lagging behind the total growth, the contradiction between supply and demand in market structure innovation is more prominent than the total supply and demand. (2) Given the market has reached a considerable size, the issue of market structure has become the major limiting factor in the development of the market. Therefore, the impetus to the development of the market comes from the design of market structure diversity and market openness.
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德国著名数学家希尔伯特有一句名言：数学是根据某些简单规则使用毫无意义的符号在纸上进行的游戏，是制造快乐的游戏。对小学数学教育来说，把游戏引入课堂，让学生在玩中学，学中玩，不仅可让孩子们品味快乐、享受学习，而且可助其养成好学、乐学的习惯。 一、游戏能够激发学生自主探究 我经常设计相关如送信、夺红旗、开火车、小猫钓鱼、摘苹果 、红花配绿叶游戏，穿插在课堂教学中。例如：在学习20以内的加法后，我设计
近年来，数学阅读理解题成了学生数学学习的主要障碍。.很多学生解题能力不强，学习过分依赖于老师，很大程度的限制了学生做题的思路，更影响了考试效果。 因此，数学教师应掌握一定的阅读指导策略，指导学生进行有效的阅读，激发学生阅读的动机和兴趣，指导学生掌握数学阅读的方法，循序渐进，使学生从愿读转变到会读，最后上升为乐读。 首先，在学生阅读之前，教师如果适当地创设一些难度适当的问题情境，可以诱发和保持学生
思维是人脑反映事物、推断和解决问题的过程。发展思维是提高人的素质的有效途径，也是培养学生创新能力的基础，更有利于学生的终身学习。素质教育教学的根本任务是发展学生智力和培养学生能力，而培养学生的思维是实现这一根本任务的突破口。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法： 一、注重培养兴趣，激发学生思维 心理学家布鲁纳认为：学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是对所学材料的兴趣。因此，教学中应
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目的： 探讨骨盆髋骨滋养孔的数目、分布及孔径大小等解剖学特点，熟悉这些滋养孔具体位置及解剖学特点，在临床骨盆骨折手术治疗中减少出血，提高治疗效果具有重要意义。 方法
新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。构建以人为本，以学生为主体的课堂，实现“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”。让学生在良好的课堂教学情景中焕发出探究活力。在教学过程中，如何激发学生自主探究学习呢？下面结合个人教学实践谈谈在小学数学教学中如何激发学生主动探究学习的几点体会。
目的研究乐卡地平治疗老年高血压患者中的疗效;探讨乐卡地平对外周血CD34+细胞数量的影响。方法共入选自2014年1月至8月仁济医院老年病科高血压门诊的老年高血压患者61例,其
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近年来，我国接连出现农产品价格大幅波动的现象，“菜贵伤民，菜贱伤农”交替出现，农产品生产与流通问题已成为当前社会普遍关注的热点。如何保护农业生产、稳定农产品价格，构建供给稳定、储备充足、调控有力、运转高效的农产品安全保障体系已不仅仅是理论问题，更是经济社会发展中亟待破解的难题。