【摘 要】
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物理知识抽象性强,对学生而言,有一定的理解难度.对此,教师可将生活元素引入物理课堂,开展生活化教学,提高学生的物理学习兴趣,提高学生对物理知识的掌握程度.在具体教学中,教师要注重凸显学生的课堂主体地位,发挥学生的主观能动性,以理论联系实际的原则、融入式的原则组织教学活动.初中物理生活化教学策略有:课堂导入生活化、教学内容生活化、教学内容呈现方式生活化、作业布置生活化,以此构建高效物理课堂,提高学生的物理学科核心素养.
【机 构】
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甘肃省武威第十一中学,甘肃 武威 733000
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物理知识抽象性强,对学生而言,有一定的理解难度.对此,教师可将生活元素引入物理课堂,开展生活化教学,提高学生的物理学习兴趣,提高学生对物理知识的掌握程度.在具体教学中,教师要注重凸显学生的课堂主体地位,发挥学生的主观能动性,以理论联系实际的原则、融入式的原则组织教学活动.初中物理生活化教学策略有:课堂导入生活化、教学内容生活化、教学内容呈现方式生活化、作业布置生活化,以此构建高效物理课堂,提高学生的物理学科核心素养.
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