论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
全国十大地方剧种之一、源于长江中游荆州的汉剧（又称汉调），清代流传至洞庭湖南，成为湘省重要剧种之一。再向南至广西，成为桂剧的一部分。沿长江溯流西行，成为川剧胡琴腔和滇剧襄阳腔（源于汉调襄河派）的一部分。那么，汉剧向北的走向如何呢？ 今天，我与一位文友乘一叶扁舟，沿碧绿的汉水而行。小船在水面轻轻摇荡，微风拂面，桨声乃，水鸟在船后追逐着浪花，也追逐着浪花里泛起的小鱼。水在动，鱼在动，船在动，我的心也
【出 处】
：
寻根
【发表日期】
：
2016年2期
其他文献
思想品德课教材中有许多显性或隐性的心理健康教育的内容。特别是七年级的思想品德课教材较具体而生动地介绍了培养良好的心理品质，陶冶高尚道德情操，正确解决思想心理问题的道理和方法，教师如果能结合学生的特点，利用恰当的教学方法，就可以有效地对学生进行心理健康教育，增强学生的心理素质。 一、要建立民主平等和谐的师生关系 只有建立民主、平等、和谐的师生关系，学生才会亲其师、信其道，才能使学生敞开心
《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)在前言部分指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。在课程目标部分规定了数学课程的总体目标是由四方面组成，即知识与技能，数学思考、解决问题、情感与态度。以上四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用。它们是在丰富多彩的数学活动中实现的。其中，数学思考、解决问题、情感和态度离不
对中的焦仲卿这一人物形象,我国现当代文学史家和评论家大多认为其性格软弱,卷条目中说:“仲卿守礼尽孝,性格懦弱.”这种观点影响颇大.近来又有人认为他“是一位对爱忠贞不渝
摘 要：语文作为一门基础学科，在培养学生多方面的品质如思维、逻辑、心理等科学品质以及提升学生高品一立的人文品质方面起着举足轻重的作用。可是在具体的课堂教学中，表现的并不尽然，不乏有应试教育和工具功利的痕迹在内。因而需要从多个层面加强和彰显语文课堂教学的精神素养。 关键词：新课程；人文性；课堂教学 多年来高中语文教学在某种程度上被异化为文字工具的教学，有些语文教师在课堂教学中把教材精选的优美
目前初中作文教学中普遍存在着这样的现象，许多作文指导课、讲评课搞得轰轰烈烈。从审题立意到选材构思，从篇章结构到语言表达，甚至“微格”成十几块。教师摆现象，挖本质，分析透彻，剖析深刻，理论指导做到了家。学科管理往往只关注一学期写了多少次作文，对学生作文中的问题有没有修改，却很少关注。重视了数量，忽视了质量，学生作文分数还是没有明显改观。学生作文总是重复“昨天的故事”，一张“旧船票”总是登上‘‘45分
摘 要：德国教育家第斯多惠早在十九世纪就曾指出：“不称职的教师强迫学生接受真知，一个优秀的教师则教学生主动寻求真知。”相信在座的各位都想做一个优秀的教师，尤其是在新课改的今天，自主学习作为新课改的核心理念，其重要性已得到普遍认同。那么什么是自主学习呢?所谓“自主学习”，是指学生在教师的指导下。通过能动的创造性的活动，实现自主性发展。这里教师的指导是前提。学生是教育的主体；学生主动的创造性的学习是教
一、教学背景 《印学话西泠》是浙美版八年级16册最后一节欣赏·评述领域的课程，教参安排的课时数是一课时。从前上到这节课时，我会有一些胆怯，篆刻的教学内容相对来说，学科专业性较强，学生在日常接触的机会不是很多，正所谓“方寸之间，气象万千”，要在四十五分钟内让学生了解我国篆刻艺术的文化价值，学会欣赏篆刻艺术作品，以及使学生掌握一定的篆刻知识和技法似乎是我的不可能完成的任务。以往按照教参安排的以教
在数学教学中发展学生的数学思维，不断提高学生的数学思维能力是每一位数学教师必须面对和深刻研究的课题。著名数学教育家波利亚曾指出：训练学生数学思维最有效的途径是不断变换数学问题和角度。笔者根据这一理论在数学教学中进行了如下探索：
摘 要：课堂教学的电教化是现代教学的特点。是以教育信息化实现教育现代化的战略决策。本文对电教化对于语文课程教学的作用及特点，运用及实施，电教化的发展等问题进行探讨，希望通过电教化教学方法提高语文教学的效果，实现教学成果的最大化。 关键词：电教化教学；传统教学；语文课程 课堂教学的电教化是现代教学的特点，所谓电教化教学，主要是指以计算机和投影仪为主体的多媒体设备及技术进行教学。传统的教学时按