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浅谈绿色数学课堂的构建
浅谈绿色数学课堂的构建
来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuling
【摘 要】
:
新课改理念引领下的数学教学,经过几年的“洗礼”,呈现出了丰富多彩的教学形式,让我们体验到了焕然一新的感觉.我们在摸索着、前进着,在对传统教学重新审视、深度反思的过程
【作 者】
:
黄甫生
【机 构】
:
广东省东莞市常平镇松柏塘小学,523560
【出 处】
:
小学时代(教师)
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
绿色
数学课堂教学
新课改理念
重新审视
数学教学
教学形式
传统教学
追寻
洗礼
体验
过程
感觉
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新课改理念引领下的数学教学,经过几年的“洗礼”,呈现出了丰富多彩的教学形式,让我们体验到了焕然一新的感觉.我们在摸索着、前进着,在对传统教学重新审视、深度反思的过程中,我们期望追寻到数学课堂教学的本色.
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在『圆』的教学中加强学生能力的培养
我们知道,在素质教育的今天,加强小学生的能力培养十分重要。但怎样把学生数学能力的培养贯穿于数学学习的全过程,却是广大一线教师经常思索的问题。“圆”一节是平面图形的
期刊
教学
学生能力的培养
重视加强
一线教师
素质教育
数学学习
平面图形
能力培养
小学生
全过程
必要性
总结
问题
内容
贯穿
方法
将作文教学化整为零
教师应做生活的有心人,在教学中见缝插针地进行写作训练,丰富学生的生活,积累规范的语言,巩固写作的技巧,让学生在教师的引导下,不断练习,轻松、愉快地写作。如果把作文的教学化整为
期刊
作文教学
化整为零
渗透
满足学生需求 调动写作兴趣
指出:“写作能力是语文素养的综合体现.”面对大多数小学生对作文缺乏兴趣和激情,作文时常常无话可写、缺乏真情实感的现实.如何进行作文指导呢?笔者从以下四方面进行了探索.
期刊
学生需求
作文指导
语文课程标准
真情实感
语文素养
写作能力
综合体
小学生
兴趣
激情
夯实基础,叩开写作之门
《小学语文课程标准》中明确指出:“让学生留心观察周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感言和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”作文教学是语文学科的重要部分,也是提高学生语文素养的关键。怎样才能让我们的孩子在作文课上也能神采飞扬、自由翱翔?这是我们每位语文老师思考、实践的话题。 一、学会观察,言之有物 生活是学生作文的不竭动力与源泉,教育家
期刊
《小学语文课程标准》
写作
书面表达
语文学科
作文教学
语文素养
语文老师
自信心
培养学生的和谐自然观
人与自然的关系问题是当今世界各国面临的重大问题尊重自然、保护环境、倡导低碳经济和低碳生活方式、实现可持续发展成为当今世界的时代潮流。但目前我国国民的环境意识较为
期刊
培养学生
和谐
人与自然
可持续发展
尊重自然
重大问题
时代潮流
生活方式
环境意识
国民
关系
低碳经济
保护环境
自然观
想象是提高小学作文教学效果的源头
摘要 提高作文教学的效果,提升学生的写作水平。教学过程中要充分激发学生写作的兴趣,帮助学生打开想象的空间,使之在想象的空间里遨游,最终收获成功的喜悦。 关键词 想象空间 教学效果 作文创新 新课改要求学生作文要有创新,而想象是创新的来源。语文教学过程中要创设让学生联想的空间,要鼓励学生不断地追求新鲜事物,在思维过程中发挥有个性的想象;要鼓励学生大胆想象,想别人之未想,同时又能自圆其说,让别人感
期刊
想象空间
教学效果
作文创新
有效——“合作交流”的根本
数学学习活动就是学生经历数学化过程的活动,也是学生从自己已有的生活经验和知识经验这一数学现实出发,面对实际问题情境,经过自主探索、独立思考,把实际问题转化为数学问题
期刊
数学现实
学习活动
实际问题
自主探索
知识经验
学生
问题情境
数学问题
生活经验
化过程
分析
赏评只是讲评的一种方式
最近,张祖庆老师提出了“习作赏评课”的概念,我觉得在小学阶段,这种提法有一定道理.原因有二:一是在儿童学习写作的起始阶段,激发写作兴趣是首要任务,而赏评就是一种很好的
期刊
赏评
儿童学习
写作兴趣
小学阶段
起始阶段
激励方式
规范表达
概念
从属关系
姿态
语言
童年
柔软
教师
创设轻松课堂气氛 促进学生和谐发展
美国心理学家罗杰斯曾说过:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐的课堂教学气氛。”如何构建和谐课堂,促进学生和谐发展,已成为当前教师要解决
期刊
课堂气氛
学生
课堂教学气氛
构建和谐
美国心理学家
师生关系
课程标准
和谐课堂
和谐发展
罗杰斯
尊重
信任
问题
教师
也谈作文兴趣的培养
摘要 写好作文兴趣是关键,作文兴趣的培养应从四个方面培养。解除师生的思想束缚,让学生轻松愉快、自由自在地写作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。 关键词 作文兴趣 童趣 创意 生活 和学生聊天,常会听到这样的声音:最不喜欢上星期四的课,因为一到周四就要写作文,真让人头疼!从这不经意的话语中,可以想象,学生对写作文是多么没有兴趣。作为一名三年级语文老师,对学生的作文起步教学肩负重任,深知
期刊
作文兴趣
童趣
创意
生活
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