提高班主任管理工作有效性的途径

来源 :知识窗(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyuzxcv123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中生正处于生理和心理的发育阶段,他们思想单纯,容易受外界事物的影响,而且依赖性和自尊心较强。针对初中生的性格特征,班主任应该及时给予他们人生引导,以免他们误入歧途。一、以诚相待,做学生的良师益友大多数班主任都认为,只有在学生面前保持高高在上的姿态,才能树立威信,从而更好地开展班级管理工作。其实不然,总结多年的班主任工作经验,笔者认为,只有放低姿态,和学生做知心朋友,融入学生这个群体当中,班主任才能走进学生的心灵深处,了解学生的真实需求,分享他们的快乐,分担他们的忧愁。 Junior high school students are in the physical and psychological developmental stages, they are simple in thought, susceptible to external influences, and strong in dependence and self-esteem. For junior high school students’ personality traits, the teacher in charge should give them guidance in their life so as to prevent them from going astray. First, treat each other sincerely, be a student mentor Most class teachers believe that only in the presence of students to maintain a high profile in order to establish prestige, so as to better carry out class management. In actual fact, summed up many years of class teacher experience, I believe that only by lowering the attitude, and students to be close friends, into this group of students, the class teacher to walk into the hearts of students, to understand the real needs of students and share their happiness , Share their sadness.
其他文献
因应试教育影响,教师往往将学习使命化与任务化,使得课堂教学过于沉闷,缺乏乐趣,导致学生出现厌学情绪。为了解决上述问题,教师需要注意激趣,适时激励。笔者以小学数学教学为
这几年,我对生物小组的骨干学生进行了重点培养,针对他们每个人的爱好和特点逐人进行诱导,采取导师带研究生的方法,师生共同搞科研创作小论文.三年来,我们先后完成七个生物
Compared to other subcellular organelles, centrosome proteome can hardly be studied, due to the dif- ficulties in separation and purification of centrosome. Aut
1985年9月开始,中学语文八课型的教学方法,伴随着“分类定型,放手读写”的语文实验而试行,迄今已进行了整整五个学期。实验证明八课型的设计思想,是符合心理学和语文教学规
摘 要: 中国大学生英语口语表达能力差,中式英语严重。这些问题归根结底是由于学生没能形成良好的英语思维习惯。本文从实际出发,探讨了提高英语思维能力的自主培养策略,旨在帮助大学生更好地提升自我口语能力,以适应社会对英语人才的要求。  关键词: 大学生英语口语 英语思维 培养策略    英语学习者不能流利地用英语进行口语表达或难以找到语感,很大程度上是因为在用英语表达时他们常常会有一个与母语进行下意识
摘要:本文将项目教学法的学习模式引入到《动态网页设计》课程的教学中,通过进行“会员管理”项目活动教学的案例,对如何提高学生的技能水平作了新的尝试与探索。  关键词:项目教学;项目;动态网页;会员管理  【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】  一、项目的设定说明  《动态网页设计》课程的前导课程为《网页设计》、《VB程序设计》,学生已具有网页制作的能力,能熟练掌握Dre
叶圣陶曾经说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。如果只注意于精读,而忽略了略读,功夫便只做得一半。”何谓“略读教学”?
课时教学目的是上好一堂课的指针,亦是检查教学质量的标准。制订课时教学目的要明确、全面、具体和适合。但一般的中学历史教学法教材和教案选,在对教学目的的表述上,都存在
一、研究目的 奖励是对人的某种行为的肯定和评价,同时也是催人上进,鼓舞士气的一种激励因素。教师获得奖励的需求,是教师获得社会承认、尊重和自我实现需求的一种表现,是一
随着教育改革的深入发展,中小学体育工作越来越被人们所认识,并逐步得到重视。中小学体育是一个多功能、多目标的基础教育系统。研究中小学体育的功能,是为了更好地发挥它的