【摘 要】
:
摘 要 在小学羽毛球教学环节中,做好对基本步法的有效教学措施分析,能够强化学生的基础技能,让他们更好的掌握羽毛球技巧,这对于学生的羽毛球能力培养具有重要意义。笔者结合实践教学经验,在文中分别对启动步、并步、交叉步、垫步四种羽毛球基本目标进行教学措施的研究,希望能够为提高羽毛球基本教学效果带来支持与帮助。 关键词 小学羽毛球;基本步法;有效教学 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1
论文部分内容阅读
摘 要 在小学羽毛球教学环节中,做好对基本步法的有效教学措施分析,能够强化学生的基础技能,让他们更好的掌握羽毛球技巧,这对于学生的羽毛球能力培养具有重要意义。笔者结合实践教学经验,在文中分别对启动步、并步、交叉步、垫步四种羽毛球基本目标进行教学措施的研究,希望能够为提高羽毛球基本教学效果带来支持与帮助。
关键词 小学羽毛球;基本步法;有效教学
中图分类号:G622
其他文献
摘 要 语文阅读,是学生与文本作者心灵的沟通与对话,是由一个生命进入另一个生命的融合重建过程,是学生与文本倾心交流的过程。本文由觅知音入手,通过相识、相知、相交三点阐述了如何引领学生与文本对话的途径。 关键词 知音;吟诵;潜心涵泳;空白 中图分类号:TM923.31 5 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0195-01 总喜欢在闲暇时听一曲《高山流水》,那天籁般的
摘 要小学高年级作文,是语文这一学科教学的重点,也是一个难点。学生在上作文课时课堂气氛不活跃,害怕作文,就会拿起作文书大抄特抄,没有自己的思想,缺乏创新精神。语文教师要注重激发情趣,拓宽思路,作后评价,以激发学生的创新意识和能力。 关键词作文教学;创新意识;创新精神 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)25-0009-01 写作是一种能力,即能够用笔
摘 要微课教学是依托多媒体技术展开的一种新型教学模式,本文就微课教学在高中数学教学中的运用,进行了初步探索,并对微课的重要性进行了反思。 关键词微课;高中数学教学;重要性;应用 中图分类号:B027 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)25-0007-01 随着互联网技术的进步,将互联网技术应用到教学活动中已成为一种新型教学模式,显著提高了课堂教学效率。微课是借助多媒体技
摘 要 兴趣是最好的老师。兴趣是学生学习、发展的巨大推动力,只要有了兴趣,就会使人集中精力,积极思考,达到欲罢不止的地步,这种带有色彩情绪的心理行为有可能将知识从求知转变为探求。 关键词 美术;教学;环境 中图分类号:F768.7,C41,D912.6 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)20-0082-01 许多科学家、发明家取得伟大成就的原因之一就是有浓厚的兴趣和强烈
摘 要 随着素质教育和课程改革工作的逐步推进,教师们开始有意识地摒弃传统教学的弊端,并尝试引进各种优质教学方法来实施教育创新,期望能够不断践行生本教育思想的要求,同时大力落实高效课堂的理念,为提高教学质量、促进学生全面发展奠定坚实的基础。鉴于此,本文笔者以新时期提出的翻转课堂教学模式为例,结合小学数学教材中“画垂线”这一知识点分析了该种教学方法的具体应用方式,旨在为诸位同行提供更多参考。 关键词
摘 要 小学数学本身具备一定的抽象性,所以学生在学习中会显得有些吃力。为了让小学生更好的掌握数学知识点,除去课堂教育外还需要加强兴趣培养。因此,文章将详细探究小学数学教学中学生兴趣的培养策略。 关键词 小学数学;兴趣;培养策略 中图分类号:G622 文獻标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)36-0047-01 只有学生具备充足的学习兴趣,学生学习起来才会变得更有动力,才可以真
摘 要 在开展高中物理教学实践时,需要将实验教学作为切入点。通过引领学生参与实验教学活动,让学生了解什么才是真正的科学。生成科学素养,生成科学精神,生成探究科学的能力。通过实践我们可以发现,要想促使高中物理教学实现课程改革,我们就要从实验教学入手。 关键词 高中物理;实验教学;创新策略 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)26-0022-01 作为高
摘 要随着小学信息技术的不断改革,“微课”在小学信息技术教学中运用越来越广泛。“微课”运用,激发了学生学习信息技术的积极性,提升了学生学习信息技术的能力,也提高了课堂教学质量。 关键词信息技术;微课;应用与实践 中图分类号:R857.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)24-0015-01 生活在21世纪的小学生,理所应当具备高超的信息技术能力。但是一个教学者应当如何
摘 要 小学生在计算过程中经常出现错误,教者在长期观察中,收集学生的错误题型,分析学生做错题的心理原因,提出了相应的对策。 关键词 分析;错题;心理;对策 中图分类号:B025.4,A,C912.6,D035.32 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)21-0168-01 小学生做数学题出现错误的幕后操纵者是心理,小学生心理发育不成熟,主要在做数学题方面表现:认知障碍,“
摘 要 学校是学生公民意识教育的主要场所,对初中生的世界观、人生观、价值观的培养起着非常大的作用。初中阶段就开展公民意识教育不但有助于学生更好地分析问题、解决问题,还可以为之后高中阶段的教育奠定良好的基础。但是,通过对我国当前的课程设置了解可知,并没有开设专门的公民教育课程,教师需要在日常的教學活动中积极开展公民教育,重视公民意识的有效培养。因此,本文将以初中历史教学为对象,针对如何在教学中有效培