【摘 要】
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物理学是一门实验科学，物理实验教学在物理教学中有其独特的功能，它制约着教学的水平和效果。由于应试教育的惯性和实验器材、场地的限制，教师思想观念上的认识偏差，使农村物理实
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物理学是一门实验科学，物理实验教学在物理教学中有其独特的功能，它制约着教学的水平和效果。由于应试教育的惯性和实验器材、场地的限制，教师思想观念上的认识偏差，使农村物理实验教学存在以下一些现状。一、对实验教学缺乏正确的认识１、认为实验教学是可有可无的教学辅
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