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数学来源于生活，寓于生活，用于生活。《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。”在小学数学教学中，根据小学生的认知特点，将数学课本知识与学生的生活实际紧密结合，学生学起来自然感到亲切、真实，有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣，使学生不仅更好地认识数学，学好数学，而且爱好数学。