【摘 要】
：
最近,听了一场师德报告会,报告中的“我捧着一颗无私的心”、“献身教育事业”、“燃烧自己照亮别人”等字眼,让我听了之后心里有些难受。对父母、对爱人、对子女的爱,是出于
论文部分内容阅读
最近,听了一场师德报告会,报告中的“我捧着一颗无私的心”、“献身教育事业”、“燃烧自己照亮别人”等字眼,让我听了之后心里有些难受。对父母、对爱人、对子女的爱,是出于本能;对字画、对奇石等物的爱,是出于兴趣。面对一群与自己毫无关系、智力发展参差不齐的孩子,你的爱的源泉究竟在哪里呢?
Recently, I listened to a teacher’s debriefing report. In the report, I said “I am holding a selfless heart”, “dedicated to education”, “burning myself to light others” After feeling some sad. Love for parents, loved ones, and children is out of instinct; love for calligraphy and painting and things like rocks is out of interest. In the face of a group of children with nothing to do with their own intelligence development uneven, where is your source of love?
其他文献
何时开始让学生写日记?众说纷纭。我认为,应从一年级开始培养,从写一句话开始,逐渐提高其写作能力。因此,我从一年级开始,就让学生坚持写日记。虽然有教师和家长的质疑,但我
“轻负担、高效益的根在于课堂!”如何才能使语文课堂教学做到轻负担、高效益呢?这里强调要遵守八个字:“倡简、务本、求实、有度。”这八个字告诉我们,语文课要做到轻松而有
实行互动共享的开放式的数学实践活动,能为学生提供进行创新的环境和实践能力得以实现的空间。互动共享教学模式下的数学实践活动,为教学提供了研究的平台和探究的机会。在开
参加人员:钱坤南、顾育强、朱健琳、杨惠芳、戴淑萍、周学艺、蒋林芳、施新英、张利妹、朱越峰和一、二年级学生家长代表八人。主持人:张娟华(教科室主任)大家晚上好!本次课
一、当前高职教育实践教学的现状及突出问题1.认识不到位。高职教育在我国起步较晚,客观基础相对薄弱,但随着高职教育的快速发展、人们主观上心理准备不足,因而致使教师在教
兴趣是学习的“原动力”,兴趣是学习的“催化剂”.有了兴趣,学生就会把学习看成是内在的需要,就能产生积极的学习情趣,就能积极主动地思考问题.同时,学生对事物的观察会变得
所谓“主体参与教学”是指学生进入教学活动.能动地、创造性地完成学习任务的倾向性表现行为.从教的方面看,学生主体参与式教学的实质是在教学中解放学生,使他们在一定的自主
一、爱是对学生的包容和理解rn要爱学生首先要理解学生.小学生正处于一种懵懂、幼稚的人生阶段,这个时期的心理特征是复杂多变的.他们注意力不稳定,容易分心.不善于调节和控
每次作文课,总是听到学生说“没啥写的”.他们咬笔头、挠头发、摸下巴,绞尽脑汁却无从下笔,究其因是缺乏写作素材.因此,学生便感到“没啥写的”,即使硬写出来,文章也是空话连
《西部晨曲》是小学五年级下册《思品与社会》中的最后一课,本课的教学目标是,让学生了解祖国西部地区的人文地理资源,以及西部大开发新步伐的成绩,激发学生对祖国西部的向往