【摘 要】
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在高中化学新教材人教版必修1第二章第三节关于“正确选用金属材料”教材中设计了“思考与交流”和“实践活动”,这个部分是设计活动课的一个很好选题.在上到这个部分时,我们
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在高中化学新教材人教版必修1第二章第三节关于“正确选用金属材料”教材中设计了“思考与交流”和“实践活动”,这个部分是设计活动课的一个很好选题.在上到这个部分时,我们备课组决定采用活动课的形式,让学生通过角色扮演、模拟法庭、辩论赛等方式来理解如何正确地选用金属材料.由于当时正好有学生来我校实习,所以这节课我们就放手让实习生去进行.从上课的情况来看,总体来说还是不错的,但是在5班的那节课却是失败的.为什么说是失败的?因为台上表演的学生没有理解角色,只是照着实习老师给的剧本念;台下的学生也没有理解台上在表演些什么,只是在看热闹,有部分学生干脆干其他事情去了;最后教师也没有总结和点评,学生很多人没有理解为何表演,也没有理解如何正确选用金属?
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