【摘 要】
：
在教育理念与教学实践不断更新的今天,我国义务教育数学课程改革呈现着可喜的变化.数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念,已成为广大教师的共识.“数学生活化”的课堂使我
论文部分内容阅读
在教育理念与教学实践不断更新的今天,我国义务教育数学课程改革呈现着可喜的变化.数学源于生活、寓于生活、用于生活的理念,已成为广大教师的共识.“数学生活化”的课堂使我们的数学教学与学生生活实际联系得越来越紧密,学生在实践活动中学习数学,越采越感到数学有趣、有用,学习效果显著.但在教学实践中,有的教师过分注重研究学生的实际生活,淡化了对数学知识的研究,以致使学生对事物之间的数量关系和规律理解不深、把握不准,不能把生活现象上升到数学的高度,严重影响了学生对数学知识的理解和掌握,阻碍了学生的进一步发展,这就是“生活味”过浓的教学.笔者认为,“教学化”应该是数学教学的本质目标,因此在教学中应该纠正一些不恰当的做法.
其他文献
患者男性,50 岁,因颈肩部疼痛、活动受限 6 个月,加重并发现颈部包块5 d,于 2017 年 2 月 24 日首次就诊于我院.查体:美国东部肿瘤协作组(Eastern Cooperative Oncology Grou
目前治疗溃疡性结肠炎(ulcerative colitis,UC)的主要药物仍为氨基水杨酸类和皮质类固醇类,现就其临床应用介绍如下: 1 氨基水杨酸类药 1.1 柳氮磺胺吡啶(sulfasalazine,SAS
评价低年级学生的写话,最重要的不是要求他们写得生动、形象、具体,而是使他们喜欢学习,喜欢表达,喜欢写话,觉得那是一种快乐。针对小学生的心理特点,清新、亲切的评语,充分
“三生教育”,是通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育.树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程.在语文教学中渗透“三生教育”.能够
目的:建立立克宁滴丸的质量标准.方法:采用薄层色谱法对丁香叶进行定性鉴别;采用高效液相色谱法测定丁香苦苷的含量并进行方法学考察.结果:在供试品色谱与对照色谱的相应位置
一、激发兴趣--乐意学rn低年级学生天真活泼,爱交朋友.根据这一特点,教学时,可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”,让学生有一种亲切感.识字的过程也随之变成了交朋友或
指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣.”托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”夸美纽斯说:“兴趣是创造
目的 通过对溶栓治疗急性心肌梗死(AMI)患者血清基质金属蛋白酶(MMPs)的监测,进一步明确MMPs对冠状动脉斑块稳定性的影响.方法 选取2013年1月至2017年1月病史资料完整且符合
一、把语文课变成学生自主探究的实践活动《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜追求
为了强力推进普通高中新课程课堂教学改革,适应数学新课程教材教学要求.2010年4月,楚雄州的禄丰县一中,通过录像研课、到校观课等交流研讨形式,在学习衡水中学的诱思探究教学