【摘 要】
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引言 奥地利作曲家阿尔班·贝尔格(Alban Berg,1885—1935)作为积极实践勋伯格现代作曲理念的重要代表之一,在欧洲新音乐历史上的地位已显而易见。国内学者对这位作曲家业已展开了多方面的研究——包括生平、作品、技法、风格、思想等,并已取得可喜成果。不过,就作品专题而言,当前的研究主要集中于贝尔格音乐风格已然成型或已臻成熟后的杰作,如《沃采克》(Wozzeek,三幕歌剧,Op.7,192
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教学内容:人教版小学数学第七册第84页。 教学目标:1.学生经历观察、猜想、验证的探究过程,探索并理解掌握商不变的规律。 2.在学生探究的过程中,激发学生主动探究的精神,培养学生初步的观察、分析、抽象、概括能力。 教学重点:探究商不变的规律。 教学准备:实物投影仪一台。 教学过程: 一、自编算式,发现规律 1.口算:6÷1= 2.自编算式:学生自编商是6的除法算式,教师相应
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