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随着新教学理念的衍生,小组合作学习作为一种科学有效的教学策略,实现对教学模式的创新,达到真正意义上的增效减负.文章以“椭圆及其标准方程”的教学为例,展示了运用小组合作学习模式的教学策略,并提出了自己的教学感悟.
再探高中数学中的小组合作学习模式——以“隋圆及其标准方程”为例
【摘 要】
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随着新教学理念的衍生,小组合作学习作为一种科学有效的教学策略,实现对教学模式的创新,达到真正意义上的增效减负.文章以“椭圆及其标准方程”的教学为例,展示了运用小组合作学习模式的教学策略,并提出了自己的教学感悟.
【机 构】
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浙江省台州市第一中学 318000
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年27期
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文章从以下三个层面对提高概念教学有效性策略加以阐述.有效情境:引发探索——让学生获得概念感知;师生互动:共同探究——让学生掌握概念本质;变式训练:深度思维——让学生形成知识迁移.
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