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课堂提问有效性是有效教学的重要因素,有效提问的生成依赖于问题设计的有效性和实施提问的有效性.那么,有效的提问具有哪些特征呢?又该如何实施提问呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于课堂教学实践.rn一、化学有效提问的特征分析rn1.提问的“知识关联度”较高
中学化学有效提问的特征分析及提问策略微探
【摘 要】
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课堂提问有效性是有效教学的重要因素,有效提问的生成依赖于问题设计的有效性和实施提问的有效性.那么,有效的提问具有哪些特征呢?又该如何实施提问呢?本文就该话题谈几点笔
【机 构】
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江苏省通州高级中学 226300
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2016年3期
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