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数学是一门枯燥的学科，智障学生由于先天性智力缺陷，思维直观、反应迟钝等特点，他们对这门学科毫无兴趣，造成数学课堂难以教下去。那么，怎样才能提高培智学校数学课堂教学效果呢？我发现在培智学校数学课堂中融入多媒体教学是一种不错的教学手段。我们灵活巧妙地运用多媒体教学，让学生有效地参与到数学课堂教学中，激发他们数学学习的兴趣，提高课堂教学的效率，补偿缺陷，陶冶情操，让培智数学课堂真正的“活”起来。