重庆合川中学生体育合作学习的策略

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb37sb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用文献资料、综合归纳、田野调查等方法对中学生开展合作学习进行了研究,综合归纳诠释合作学习的具体内涵;了解重庆合川区中学开展合作学习教学模式过程中所呈现的一些问题;针对这些问的存在于折射,笔者提出了提升中学生体育合作学习的一些策略。
其他文献
一、教师角色新  在课堂教学中,融洽师生关系,创设一个民主和谐的学习气氛,学生在这种轻松愉快的氛围下,学习情绪也会随之高涨,对数学就会产生浓厚的兴趣。师生情感融洽了,才会敢
安徽省科园创业中心由安徽省科技产业投资有限公司和安徽省科创投资管理咨询有限公司共同投资组建,是安徽省首家由企业创办并按照公司制运作的高科技孵化器.中心位于合肥国家
中国学生学习英语,由于缺乏英语使用的环境,普遍觉得难学、枯燥、无用,而背诵能很好解决这一问题。英语背诵是学习英语的一种有效方法,通过背诵典型的对话或者短文有利于培养学生
有效的思品课堂教学互动是一种师生、生生情感的交流,是思品课堂教学活动的最高境界。教师要独具一格和别出心裁尝试丰富的互动活动,才能牢牢抓住学生的心,在有效的互动活动中取
证明了任何从一个被圆周上的环面丛复迭的闭可定向三维流形到非球状的闭可定向不可约三维流形的基本群有限指数映射同伦于一个复迭映射,从而映射度非零.
初中化学是化学教育的启蒙,它不仅升学的基础,也是学生走向社会参加其他工作的基础,如何提高化学教学的质量是所有化学老师十分重视的问题,本文主要从变苦学为乐学,灵活运用各种教
信息技术本身的特点决定了信息技术教学在开展创新教育方面具有得天独厚的优势。信息技术教师在教学过程中,应该借助于各种教育手段、方法、媒体,帮助学生萌发创新意识,产生创新
语文课程标准明确指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的