试论对农村留守儿童在校期间的管理策略

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目前,农村留守儿童作为一个特殊的群体已成为我们教育管理特别是学校管理中的一个难点和热点问题.这无疑给学校教育带来了严峻的挑战,教育管理好这群特殊的孩子对于学校来说责无旁贷.
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摘要 本校高中学生体育课根据有关规定采用“二选”,即在可支配的时间内,自由选择老师,自由选择项目。经过实验证明,该教学方法有利于培养学生的学习兴趣,有利于最大限度地调动学生参与体育锻炼的积极性和自主性,满足学生的兴趣和身心要求。  关键词 新课程 兴趣 选项教学 调查    1 問题的提出    体育与健康课程能够帮助学生缓解紧张的学习压力,促进身心健康,但是,我们却发现体育课中出现了和文化课一样
新的课程标准让整个教育界充满了无限的生机,各个学科的教改实验也如火如荼的进行了几年。体育作为基础学科之一,在教学模式、教学方法等问题上也在不断地探索。体育学科有其自身的特色,我们该怎样么做才能符合新课标的要求?笔者在实践中深深地体会到革新观念是第一位的!所以在中学体育教学中要想把体育新课标的精神落实到实处就要先转变以下四个教学观念:  一、树立师生教学互动的教学观念。摈弃传统教学中教师负责教、学生
新课程理念下的数学课堂教学倡导教师引导学生自主学习,把课堂还给学生.因此,我在设计例题教学时煞费脑筋:创设情境、组织学生自学讨论探究、猜想验证,更多的是通过精心设计
摘要 作文教学是语文教学中的重要组成部分,关系着整个语文教学水平的全面提升,也是摆在初中语文教学工作者面前的一道重要教学课题。新课改的逐步深入,对作文教学提出了更高层次的要求,成为语文教学工作者教研的重点。本文以如何创新初中作文教学思维为指导,结合笔者教学工作实践,重点对创新作文教学的思路、方式和方法进行探讨。  关键词 初中 作文教学 创新思维    一、以学生为教学主体,大力鼓励学生作文创新 
双线教学法是根据教学整体属性和教育心理学原理,结合本人多年教学实践摸索出来的一种教学方法。是在传统教学模式的基础上,增设一条教学副线,把目标有计划地进行分划,使之在教学中得以加强和提高的一种教学方法。实践表明,这是一种对提高教学质量行之有效的教学方法。  双线教学分主线教学和副线教学两部分。主线教学是完成教学期间所规定的正常教学任务的常规教学,教师可以按照自己以往经验组织教学。副线教学是教学的辅助
如何建立教师的威信呢?从笔者多年工作经验中发现,应该从以下几个方面来建立教师的威信:  给学生良好的第一印象。无论是新到一所学校,还是任教一个新班,教师都必须特别注意自己的言谈举止,尽量在各个方面能给学生留下良好的印象。第一印象好了,学生就会对教师由衷敬佩,充满信心,并且一般不大容易改变看法。  要真心实意地热爱每一个学生。热爱学生是教师的天职所在,是做好工作的根本前提。然而,当今学校中“热爱学生
探究性学习可以使学生更自主地探索学习有关的知识和技能.然而,在网络特别发达的今天,学生往往以“拷贝”和“粘贴”的方式来应付作业,这样的学习是起不到挑战思维、自主学习
《数学课程标准》指出:“学生是学习的主人。”既然是“主人”,则应该享有学习的主动权。然而,审视当前的小学数学教育,不难发现:主动权始终在教师手里。  把学习的主动权还给学生,就是要倡导自主探索、合作、交流、实践创新的数学学习方式,尽可能地提供自主探索、合作学习的机会,尽可能多的让学生体验成功,尝试探索与发现的快乐。    一、把探究权还给学生    苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根
背景与目的:褐藻糖胶(fucoidan)是从海带中提取纯化的一种多糖,其主要组成为褐藻糖、硫酸根,以及少量糖醛酸、半乳糖、木糖。褐藻糖胶具有抗肿瘤、抗病毒、抗凝血、降血脂、
亲和力,是两种或两种以上的物质结合成化合物时相互作用的力。这里,教和学结合成教学质量——这个无形的化合物。教学之间是相辅相成的,教师越“关心”学生,学生也会越“回敬”教师。特别是农村学子,因为他们多数是留守儿童,祖父母等监护人,只关心他们的温饱,缺乏心灵的沟通,更谈不上亲和力。所以我们作为农村教师更要注意与学生的亲和,可以与他们成朋友,温暖他们的心灵。这样,他们才能在学习效果上“回敬”老师。为此,