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初中思想政治课教学是培养学生良好政治素质的主要途径,是使学生全面发展必不可少的重要一环。思想政治课教学应适应社会发展的需要,贯穿素质教育的精神,转变教学观念,培养学生形成良好的分析问题、解决问题的能力以及优良的品德。  一、发挥教学主体作用,变被动学习为主动学习  思想政治课是一门理论性很强的课程,较为枯燥乏味,不少学生对思想政治课兴趣不大。长期以来,我们在“应试教育”的指挥棒下,老师只顾传授基本
一、在体育教学中应观察的内容及应解决的问题体育教学中,发现和解决好课堂中所出现的问题,是和体育教师的观察与指导密不可分的.观察指导的好坏,不仅能检验教师的教学水平,
摘 要:实验是物理教学的基础,是检验物理理论的标准。在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中,实验是最活跃、最具生命力的部分。实验能化抽象为具体,化枯燥为生动,实验中规范的操作能引导学生观察,并进行思考,对学生掌握知识、培养能力和学习科学方法有重要意义。指出部分初中物理实验基本操作中的错误,并明确了正确的操作方法。  关键词:量程;零刻线;试触;串联;并联    作为一名物理教师,在
在新课程指导下,教育不光是培养在技能上有创造性的人,更要培养出具有很强分辨力,对人或对事物有不同见解的人。没有思想的人是没有用的,如果不允许学生在思想上有所创新,培养的只能是机器人。那么,实施新课程就成了一句空话。  实施新课程的最大潜力在课堂,因为教育教学活动发生在师生之间,而师生的双边活动场是课堂。因此,我们应该让课堂成为儿童个性张扬的主阵地。怎样让儿童的个性在课堂中充分张扬呢?  一、营造良
摘 要:教学本身是在不断变化、不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信息,设计多样化的练习等方面着手,来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的始终。  关键词:小学;数学;教学    一、激发主观能动性  教师必须尊重受教育者——学生在教学过程中的主体地位,为此要尽一切可能创
小强,男,高中二年级的学生.小强第一次来找我是今年5月的一个中午.他进来的时候,神情沮丧,显得很痛苦的样子.看到他的表情,我当时就断定,面前的这个同学不是简单的学习困扰或
家长是孩子的第一任老师,其实我们平时做什么孩子都在观察、在模仿。日常生活中,作为父母,要及时抓住孩子身边发生的每个能激起他们思考、想象的事和境,不失时机地进行渗透式教育。我是从事幼儿教育工作的,作为教师我有不少的育儿体会,常向家长们传授,但同时我也是一个幼儿家长。作为家长,就如何在幼儿的生活中捕捉教育的良机谈点真实的体会。  我的宝贝女儿越越今年五岁了,在读中班。一天下午,接孩子到家已经5点多了,
阅读是提高学生语文素养的重要途径。著名的语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说过:“学习过程中,得之于课堂占多少,得益于自己课外阅读的占多少。我回想自己大概
主题图作为新教材编写的一个亮点,教学的一大特色,已引起越来越多教师的关注,在数学教学中创造性地使用,让数学学习更贴近学生的现实生活,对于增强应用意识,更有意义地学习数
充分开发多媒体教学资源,利用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等的综合处理,结合网络资源编写英语教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼