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实践证明,根据学生的年龄特点进行探究性学习,要让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“表现”,使每位学生各方面的能力得到不同的发展,从而提高学生的数学素质.
小学数学教学探究性学习刍议
【摘 要】
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实践证明,根据学生的年龄特点进行探究性学习,要让学生多“动”、多“说”、多“想”、多“看”、多“表现”,使每位学生各方面的能力得到不同的发展,从而提高学生的数学素质
【机 构】
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江苏省滨海县第二实验小学,224500
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2009年12期
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