想象作文教学相关论文
想象作文是初中作文教学的重要组成部分,具有虚构性、合理性、真实性等特征。新课标对想象作文提出了明确要求,想象作文逐渐走进中......
义务教育语文课程标准中十分重视想象作文教学,明确要求小学第三学段的学生都能进行想象作文写作。想象作文教学对于促进学生的想......
当前,互联网技术正日益催生与推进着课堂教学变革.我们如何创新想象作文教学的形式,使网络教学的形式符合小学生对信息技术的向往......
《语文课程标准》在“总目标”中要求“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”对于小学生想象作文教学，《语文......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“总目标”中要求“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”在“阶段......
新课标指出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”发展心理学的研究成果表明:小学生处在创造......
新《语文课程标准》（以下简称《课标》）大力张扬基础教育的民主性、选择性和开放性，在“写作”教学方面建议：“激发学生展开想象和幻想......
人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会......
杭州师范大学学科教育研究所所长倪文锦先生曾在一次小学语文骨干教师培训中要求学员提供最得意的一次习作课教学设计，大多教师提供......
对于想象作文教学，《课程标准》提出“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想”的实施建议。怎样培训小学生的想象作文能力......
〓〓传统初中语文教学中，古诗文教学与作文教学似乎是风马牛不相及的。近年来，我在古诗文教学中利用古诗文让学生打开想象，进行写作训......
儿童世界是用想象构建起来的诗意盎然的世界,因此让想象这一“人类思维最美的花朵”进入孩子的习作是对儿童生命的一种关怀和体贴......
随着新课标的深入实施，想象作文的重要性愈加明显。新课标也对小学作文提出了新的要求：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象......
要想培养小学生的想象作文能力,作为教师平时就要培养学生的逆向思维和多向思维能力,打破常规思维定势换一个角度去认识和思考问题......
想象作文是学生比较感兴趣的作文形式，它为学生提供了广阔的思维空间，下面笔者就如何指导学生写好想象作文，谈谈自己的看法。 一、......
“想象力比知识更重要”,运用汉语言文字养护学生的想象,培养学生的创新意识是语文教育的应有之义。想象作文作为小学阶段习作训练......
“想象作文”是当下儿童写作教学领域的热点之一。通常将“带有想象性质”的语篇写作定义为“想象作文”。写作学上依据内容属性划......
《语文课程标准》中强调，作文要“鼓励自主写作，鼓励有创意的表达”，教学要注重“在发展语言能力的同时激发想象力和创造潜能”。儿童......
<正>一创设情境,激趣导入师:2018年1月30日的夜晚,天空发生过一个奇异的现象,还记不记得?生:记得,月全食。师:是的。而且,这次月全......
培养创新人才，离不开培养学生的创造性思维，而培养学生的创造性思维又必须注重培养学生的想象力。学生想象力的体现即是学生把人脑中......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
随着时代的变化发展,想象力已成为现代教育所追求的重要教学理念之一。新课标顺应时代潮流提出想象作文这一新的作文概念,并通过想......
想象作文教学是在素质教育的背景下提出来的，目的是要解放学生的思想，展现学生的个性。“运用联想和想象，丰富表达内容”，“为学生的自......
<正>【教学现场】一、课前预热师:孩子们,我们这是第几次见面?生:第一次。师:错了,第二次。谁知道第一次在哪?生:在书中。师:读过......
<正>想象作文是作文的一种特殊形式,是以对人脑中的表象进行加工改造而创造新形象为内容的作文。它虽然写"虚",但和记实作文一样都......
<正>【设计理念】通过创设具体生动的想象情景,激励学生产生体验,丰富想象,洞开思路,在想象中,表达自己的独特感受和富有童趣的真......
<正>想象作文就是把人脑中加工改造而创造的一种新形象用语言文字表达出来,它的显著特点是创造性。新课标明确要求:中年级要"能不......
<正>把握想象作文的内涵,必先认识"想象"这一概念。何谓"想象"?朱智贤主编的《心理学大辞典》这样解释:想象是在头脑中对已有的表......
<正>想象作文是培养学生思维的创造性、灵活性与独创性行之有效的一种方法。有人曾形象地把想象作文比喻为锻炼思维,培养想象力的"......
<正>《语文课程标准》强调作文要"运用联想和想象",要"写想象中的事物",要"写想象作文"。这就要求我们语文教师要充分认识到指导学......
<正>《全日制义务教育语文课程标准》针对写作教学提出建议:"要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性......
<正>"想"在"象"的基础上创生,"象"在"想"的创新中升级。进行想象作文具有发展想象能力和创造能力的独特优势,教学的关键在于使学生......
<正>"我们要培养儿童的想象力"——我觉得这句"流行语"值得商榷。窃以为,想象力是从人的生命根性中汩汩流出的,不需要刻意培养,只......
<正>在写作教学方面,语文新课标与以往大纲的一个显著区别,就是对想象力和个性的强调。如小学阶段要求"写想象中的事物""能写简单......
<正>儿童写作教学领域中提及的"想象作文",正是主张儿童借助想象对现实生活进行回忆、加工、综合、创造,最终以语篇方式呈现想象的......
一、明确划分小学语文习作体系在素质教育模式的深入影响下,核心素养教学理念在小学语文习作课程中的重要性越来越明显,教师必须在......
<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)继续保留了课标(实验稿)中"能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实"的提法,并......
<正>《语文课程标准》要求小学生要"能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实",并在"教学建议"中进一步指出要"鼓励学生写......
<正>人教版小语教材中,想象作文系列占的份额较大,存在的问题也很明显:序列不明,要求模糊,衔接断层。本文提出"早起步,渐提升;随童......
