“形而上”相关论文
胡利奥·科塔萨尔的小说《跳房子》（孙家孟译，重庆出版社，2008年版）讲的是一直痴迷于“形而上”追求的主人公奥利维拉来到巴黎却发......
艺术家是孤独的创造者。为了独辟蹊径的创造，艺术家需要尽量减少尘间凡事的纠葛，适度地远离现实生活。尽管当下有很多艺术家主张以艺......
采用文献资料法、逻辑分析法对脚斗士的历史进行了溯源与观照,发现身体作为脚斗士的载体,研究其空间形态对民间游戏的竞技化和规范......
审美经验是美学研究中的一个重要内容,在西方美学中,在不同的历史时期,审美经验承载着不同的文化意蕴和审美内涵。就审美经验的＂形......
从学理上分析，形而上学即是“形而上”之“学”。“形而上”不能简单地归结为“有形”或“无形”。如果把“形而上”简单地等同于“......
大学引领社会的责任与本科生的素质教育石红英：大学本是坠人凡问的象牙塔。“形而上”是其与生俱来的本性。然而当前被大家众说纷纭......
法国教育家帕斯卡尔说，人是会思想的芦苇。人生一世，草木一秋。把人喻为芦苇，是强调其生命的脆弱性。但同时，我们又具有生命的延展性，这......
责任是什么？重如泰山，还是”轻如皮球”？喊在嘴上，还是”落在地上”？也许只有量化的考评才能说得清。2011年11月15日，国家食品药品监督管......
国外最新将教育游戏命名为“Edutainment”,意为教育“Education”和娱乐“Entertainment”的整合。国内新一轮的课程改革中也强调......
梁实秋的《雅舍谈吃》谈及羊头肉。抗战胜利后他还乡北平，冬日夜晚，本已入睡，听闻外面小巷有人叫卖羊头肉，立即从被窝里爬出来，把小贩叫......
当了四十多年教书匠，天天同学生打交道，常常想的是如何“传道、授业”，做一个好教师，从未认真思考过“什么是教育”、“教育的本质”这......
从法哲学的'形而上'的角度试图跳出刑事罚正当性理论的窠臼,停止关于此问题的无休止的争论,并通过对刑罚价值诸如手段性价......
“形而上学”作为人类对人与世界的解释模式应该源于《周易》。在西方人对形而上学的解义当中，有与形而上学在《周易》中原始意义相......
20世纪九十年代末发端于《北京文学》波及全国的关于语文的大讨论。为语文课程教育改革创造了足够的舆论氛围，2001年，《全日制义务教......
意象，意之象也，凡象皆有意。尽意之象，乃尽天意．天意有阴阳．地意有柔刚，人意有仁义。中国传统造物思想的“形而上”之道．......
[简评]这是一篇以游览俄罗斯教堂为线索的游记散文，写来却跌宕起伏．耐人寻味。作者从宗教、文化等“形而上”入笔．到描写亲眼所见的一......
“意象”一词是我国传统文化中常用的一个术语。“意象”本名日“象”，最初的涵义是指大象，后泛指各类物象。将“象”与表意的功能互......
综观当下语文课堂，“写”以各种形式“封锁”课堂，是否“写”足10分钟，已经成为衡量课堂成败的尺子。我们为任何良性的萌芽叫好，但不可......
电视界流传着一句口头禅，即内容为王。此话固然不错，尤其是在单向传播电视时代，为内容所服务的形式，就是使尽浑身解数也就那么几种：要么......
彼诺·费岱理（Pino Fedeli）1946年生于意大利首都罗马。自幼从师于罗马城老一代，传统艺术家，18岁时与著名的“形而上”画派创始人......
随着我国法治进程的加速和司法改革的深入，判例愈来愈引起法学理论界和法律实务界的重视。尽管学者们角度和主张不一，但都承认判例对......
当谈到基础教育理论时，不少人会给它冠以“务虚”之名，理由很简单，因为它“形而上”，《周易》云：“形而上者为之道，形而下者为之器”。其......
对人类而言，最强大的力量来自于思想，为此，研究人类的各种思想之诞生和创新成为重要的学术任务。一般人都以为，考古学是研究“形而下”......
在20世纪美术史上契里柯是一位极具争议性的人物,其因“形而上”绘画而被多数人所知。但形而上学这一概念却晦涩难懂,界定又极其模......
把精神领导从领导学的一般理论中抽象出来，作为一种学说来研究，是加强领导学理论研究的一个方向。精神是一个内涵非常丰富的概念，因此......
教育的根本任务是培养人才，所以教育改革必须回到对教育本质的认识上来。教育的本质是什么？不同的人有不同的看法。目前最受认可的，一......
在先秦诸子中,庄子的文章堪称独树一帜。他很少从正面直接阐述其哲学观点,而是擅于运用"谬悠之说,荒唐之言,无端漄之辞"的形式,借......
