“身教”相关论文
寓思想道德教育于英语教学之中是素质教育的需要。要提高在英语教学中的思想道德教育效果，应做到四个方面：了解英语教学中思想道德教......
报纸、杂志和网上都有不少学困生转化方面的文章,这些文章从不同角度阐述了学困生转化方面的具体做法。笔者认为,学困生形成的原因......
教育者，教书育人。以智慧培育智慧是为教书，以心灵滋养心灵是为育人。通过教育，把原始的生物人转变为健康的社会人。当然，这里的健康不......
古人曾指出：既重言传，又重身教。英语教学更应如此，我们在英语教学的过程中应将言传与身教结合起来。“身教”不仅增强了“讲”的直观......
如何上好高校《思想道德修养与法律基础》，是高校思想政治理论课教学的一个重要课题，要上好《思想道德修养与法律基础》课，教师在教学......
教育家陶行知先生说过：要学生做的事，教职员要躬亲共做；要学生学的知识，教职员要躬亲共学；要学生守的规矩，教职员要躬亲共守。这种师生共......
教育活动中，幼儿接受教育、获取知识主要渠道源于成人的口耳相传；教师指导幼儿的主要路径是言传和身教，“身教”虽是示范、演示有目的......
我在多年来的教育教学中，始终坚持“以德，和谐发展”的思想，以教师为主导，充分发挥学主体作用，重新审视德育的价值，不断优化德育，努力建设......
在学校教育的园地里，班主任与学生构成了一种最为直接、最为密切的关系。班主任承担着育人的主要任务，这个任务的完成，有赖于师生之间......
德育的形式分为显性教育和隐性教育，最高的形式是潜移默化，润物细无声，形式和内容并进。 一、德育的前提在身教 孔子有句名言：“......
随着信息时代的到来,教育观念的更新,孩子们个性意识的增强,家长必须站在时代发展的前沿,向孩子提供科学、健康而又行之有效的教育......
在班级管理的过程中，要正确认识到“身教”重于“言教”；班级管理要体现师者的慈爱之心，让学生感受到教师对自己的关心与爱护；加强班干......
音乐课程改革以前的音乐课堂，特别是歌唱课，教师往往都是一句一句地弹琴，一句一句地教唱。这是很长一段时期以来我国音乐教学的主要模......
艺术设计教育与艺术设计过程两者既有联系又有区别。艺术设计教育面临的第一个问题，就是将艺术设计过程描述并传达出来。因此，无论东......
中国传统教育文化，是中华文化的重要组成部分，它支撑了中华文明薪火相传，存续数千年而不衰，这也证明了其强大的生命力。充分挖掘其中的......
"身教"是中国古代僧才培养中重要的教育形式,是中国佛教教育的精髓。"身教"教育理念历史悠久、内涵丰富、意义深远,儒、道、释三家......
目的:探索临床教师对医学生思想政治教育的重要性,并在此基础上提出改进建议。方法:以上海交通大学医学院附属瑞金、仁济、新华、......
