《壶口瀑布》相关论文
语文课程具有人文性，而美育寓于人文性之中。语文课程标准、统编版教材和学生身心发展对初中语文审美教育提出了新要求与新期待。以......
针对阅读教学中存在教师教得浅显、学生理解不深、语文核心素养培育落实不到位等现象，结合梁衡的《壶口瀑布》，以语言建构为基础，从目......
《壶口瀑布》是我国当代散文作家梁衡先生的作品，是一篇经典的山水游记散文。在《壶口瀑布》一文中，梁衡观“真景物”而抒其“真感情......
《壶口瀑布》选自八下的游记单元,许多教师将其上成写作课、语言鉴赏课、甚至视频欣赏课,笔者却认为既是游记,就要上出游记的特色.......
《壶口瀑布》是梁衡的一篇作品,整篇文章的表达独具匠心,在构思、选材、立意方面融合自然,搭配精妙,使得文章具有磅礴大气、意境悠......
梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目.这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨.在语文课堂教学视野中,该文一直被视......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
《壶口瀑布》属于游记类散文。针对该类文本,笔者除了抓住文体基本要素(游踪、所见、所感)进行教学,更意在揭示文字后面的深层内涵......
一、了解学情,引出侧重点师:同学们有没有哪位同学到过黄河,领略过黄河胜景的?(生摇头。)师:我也没有去过。(生笑。)师:同学们一定......
《壶口瀑布》是新选入部编教材的一篇课文,该单元主题为"学习游记"。从美学的视野考虑,无论从美学情感、美学态度、文学特质还是美......
本文论述在初中语文游记教学中提高学生审美素养的方法:移步换景,分析写景角度;细细品读,品味游记的语言;深入感知,揣摩游记的情思......
梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目。这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨。在语文课堂教学视野中,该文一直被......
<正>语文教学,教什么比怎么教更重要。教学文本的解读是前提,教学内容的选择是重点,教学策略的运用是保障。游记类散文,可以让学生......
<正>"让学"即教师在课堂教学时让学生充分参与、积极思考、勇于质疑、主动展示,凸显以生为本的教学理念。此前,在课堂教学时,笔者......
梁衡的《壶口瀑布》意旨表达可谓匠心独运,主要表现在三个方面:构思上,"点与面"的自然融合;选材上,"主与次"的巧妙搭配;立意上,"情......
<正>《壶口瀑布》属于游记类散文。针对该类文本,笔者除了抓住文体基本要素(游踪、所见、所感)进行教学,更意在揭示文字后面的深层......
古人说,读万卷书,行万里路。《壶口瀑布》一文带领我们去旅行:是在涓涓而澎湃的文字里的旅行,更是畅想自然的惬意,领略民族的豪迈......
就散文而言,情感与审美是其主旋律。散文教学中,教师对于散文情感的把握和引领是比较重视的,也相对深入一些,而对于散文"审美"这一......
《义务教育语文课程标准》(2011版)在阅读教学实施建议中指出“阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理......
对于游记类教学,很多教师带领学生对文本"赏析""品析",这是一种有效的教学手段,也是主要教学手段。但很多课堂"赏、品"过之,而"析"......
课改已经持续二十多年，但总给人感觉课改是轰轰烈烈，课堂却波澜不惊！究其原因有二：一则是习惯性思维的顽固，二则是课改裹挟了太多的功利......
《壶口瀑布》是梁衡的游记散文,被选编为初中语文统编教材八年级下册第五单元第一课。该单元为初中阶段的最后一个散文单元,而游记......
本文结合课堂教学中运用信息技术的实践,从信息技术在中职语文中应用的特点、语文课堂的信息化教学案例分析、面临的问题与困惑等......
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著名作家、学者、新闻理论家梁衡先生,在太原十二中度过了他的中学时代。今天,他以丰硕的创作成果和丰厚的学术成就,回馈母校,为我......
深度阅读要求教师以语言建构为基础,运用多种阅读手段,引导学生深入、深刻、生动地解读文本,培养学生的语言表达能力、文化感悟能......
本文论述在初中语文游记教学中提高学生审美素养的方法:移步换景,分析写景角度;细细品读,品味游记的语言﹔深入感知,揣摩游记的情思......
本文以《壶口瀑布》为例,探讨了初中语文教学中文本细读策略。笔者认为,教师应引导学生以读为凭,着眼细处,与文本进行多元对话,从......
<正>梁衡的散文《壶口瀑布》所在的统编教材八年级下册第五单元皆为游记,"单元导语"提示要"揣摩和品味语言,欣赏、积累精彩语句"。......
针对学生容易读懂的课文,设置能够将文本与现实联系起来的探究学习活动,打破常规,有助于激发学生的学习兴趣,激活课堂,从而促进深......
<正>从散文的本体特征看,"人心的呢喃、智慧的警觉、语言的美感,这大约称得上是散文写作话语伦理。"[1]优秀的散文作家,能够用语言......
<正>该课2019年获吉林省名师评比教学精英一等奖一、了解学情,引出侧重点师:同学们有没有哪位同学到过黄河,领略过黄河胜景的?(生......
