一校两区相关论文
丰城高级技工学校是丰城市唯一一所集学历教育和技能培训为一体的公办全日制省级重点职业学校,是江西省10所高水平中职学校建设单......
南昌向远轨道技术学校是经南昌市教育局批准、江西省教育厅备案成立的以铁路轨道交通专业为主并被列入全国统招计划的全日制中等专......
郑州市二七区春晖小学实施集团化办学,现有一校两区。春晖小学教育集团坚持“以人为本,德慧双修”的办学理念,秉承“感恩”校训,坚......
因受内容、时间等条件限制,传统的教研活动,很难做到全员参与,即便参与,活动的议程固定,发言人数有限,被动听众多,效率较低,教研资......
摘要：“一校多区”的教学运行管理研究已成为当前不少高校面临的课题。本文结合新校区运行的管理原则与理念、指导思想和管理模式，对......
最美生态校园、“一校两区”全面升级、校园文化异彩纷呈、教育质量保持县域领先……近年来，安陆市洑水镇绿色生态教育发展有声有色......
浙江省义乌市绣湖中学办学历史悠久,可追溯到清朝乾隆四十二年的绣湖书院。学校几经易名,于2018年组建了一校两区格局的义乌市绣湖......
我国高等教育的发展使得高职院校一校两区发展成为大势所趋,这给一校两区的高职院校学生党建工作带来了机遇的同时也提出了挑战。......
大连市实验小学建于1906年,以"适性教育"为核心办学理念,以"有滋有味生活,有声有色成长"为教育愿景,以"前瞻、先导、大成"为教育使......
院系调整为高校可持续发展注入生机的同时促成高校一校多区的办学格局．给学生管理工作带来诸多难题。本文以H大学为例，阐述多校区学......
赤壁市实验中学创办于1974年,原名蒲圻市第二中学,1999年更名为赤壁市实验中学。学校现有一校两区41个教学班,学生2402人。物理、......
以我国高等教育发展历程为背景，通过对一校两区教务管理工作“协作多、头绪多、人力不足”的特点及校、院两级教务管理队伍现状进行......
摘 要：在我国经济水平飞速提高的大前提下，高等教育也蓬勃发展。在国家出台大力发展高等院校的政策后，我国的高等院校规模不断扩大，形......
随着普通高校扩招,多校区办学已成为我国高等教育的现实,更是一门高深学问。广东医学院“一校两区”的管理新模式既体现校情,符合......
<正>在衢州市柯城区"一校两区,均衡发展"的教育背景下,作为柯城区重点学校的兴华中学于2008年8月正式接管了相距15公里的农村薄弱......
为缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展,我国城乡教育不断尝试"教育联盟"、"教育集团"、"一校多区"等城乡教育结合发展模式。浦江实......
通识教育体系已成为当代大学改革人才培养体系，培养通专创新人才的一种模式。本文围绕琼州学院一校两区的育人环境、成本管理及教学......
黑龙江省佳木斯市桦南县实验小学始建于1960年,于2019年实现了一校两区办学。现有在校生2421名,教师113人。学校有全国小语百佳优......
本文分析了笔者所在的武汉工程大学一校两区学生教学信息工作的特点,阐述了学生教学信息工作是学校教学质量监控的一个重要组成部......
一校两区办学是当前我校改革发展呈现的客观现实,对学校办学能力与办学效益的提升发挥了重要作用,同时也对我校学生思想政治教育工......
九江双语实验学校,是一所隶属九江经开区管理的公办学校。面对经济蓬勃发展与当地民众对优质教育渴求,2017年9月,这所刚刚创办的学......
2013年湖北省教育工作会议现场传来佳音,湖北省人民政府授予丹江口市＂2012年度湖北省县域义务教育发展基本均衡示范县＂称号。1上下齐......
目前高校一校两区或多区的办学格局打破了以往单一校区模式下部门协作的连贯性，在管理体制、校区建设等方面对高校提出了更高的要求......
随着高校的扩招,越来越多的大学选择了多校区办学的模式,但是随之而来的是多校区之间的衔接问题和管理问题。本文以A、B、C三种不......
湖州南翼,德清东部水乡,东邻桐乡,南接余杭,浙江省;德清县禹越镇初级中学就坐落在这杭嘉湖三市交汇之地--禹越镇。学校前身是高桥......
一校两区办学给教务管理工作带来了诸多困难,本文通过对琼州学院两校区教务管理工作的运行情况进行了探索。根据两校区办学教务管......
高校"一校多区"是目前我国高等教育领域普遍存在的现象。2015年,我校正式开启"一校两区"的办学模式,虽然对开拓教育发展空间,增强......
"一校两区"将农村分校教师变身为"工作在农村的城市教师",实现了两区范围内的城乡教师双向流动,加快了城乡教育均衡发展的进程。当......
