宽松教育相关论文
20世纪80年代，日本开始实施“宽松教育”政策，但“宽松一代”学力低下，难以满足时代发展需要，因此2016年正式终结“宽松教育”。探究日......
据《产经新闻》2010年5月3日报道，日本4月20日举行了学力、学习状况调查（全国学力测试），此项调查的出题倾向明显从“宽松教育”转向“......
近期在网络上民众就是否应该取消教师带薪寒暑假这一话题展开热议。这个问题不禁引人深思,面对家长、教师、学生三方面的诉求,中国......
宽松教育要以尊重学生客体和民主教育的思想为前提，教学中要给学生创造自由大胆的想象空间，在教学实践中要正视和接受学生的个性差异......
日本“宽松教育”改革旨在给学生提供更多独立思考的空间,培养学生的“自学能力”.但“宽松教育”一直被认为是导致学生“学力低下......
作为日本教育改革的重要一环,从1977年至2016年实行的宽松教育政策被学者们关注研究,但是针对其有效性的研究却有失偏颇.由此,本文......
20世纪90年代以来,为应对“宽松教育”带来的负面效应、进而适应全球化的自由竞争,日本东京都率先进行基础教育领域的改革,期望“......
现今社会有很多父母虽然与孩子生活在一起,但每天早出晚归,与孩子的相处时间几乎为零,常常缺席孩子的成长,疏于对孩子的教育,很多......
20世纪70年代后期，日本提出了“宽松教育”的改革理念。主张为学生创设“宽松”的学习环境，培养学生的问题解决能力。“宽松教育”理......
自2002年4月起，日本实施新教学大纲，在中小学导入完全的周休两日制，大幅度减少课时，并在将教学内容精简三分之一的前提下，创设综合性学......
1999年3月26日的《周刊朝日》上刊登了一篇令人震惊的新闻报道：“东大生、京大生的学力也垮了!”人们普遍认为学生的学力下降是由于......
日本文部科学省于今年3月底公布了最新的教科书审定结果，小学教材的内容将从明年4月份开始有所增加，这部分超出现行学习指导要领(即......
为了调查中小学学生的实际学习能力,日本文部科学省2002年初,将在全国范围内进行一次以小学5年级至初中3年级学生为对象的学力统一......
日本文部科学大臣驰浩近日发布了“与‘宽松教育’明确诀别”的确认书。确认书明确指出,不要因为从2020年开始实施新的《中小学学......
为解决教育领域存在的诸多问题，1996年日本政府提出在基础教育阶段施行“宽松教育”的教育政策。随后，该改革引发诸多问题，2008年日本......
中小学学业负担过重一直以来都是社会各界广泛关注的话题。对此我国也出台了相关政策。与我国同处东亚文化圈的日本,也曾推出了“......
2012年4月16日,日本极右翼政客石原慎太郎表示,东京都政府打算从私人手中购买钓鱼岛。4月27日,石原宣称东京都政府即日发起为购买......
有的人很早就知道，走哪条路才能改变命运；有的人甚至从小就能从解决问题中获得快乐。他们都不把应试视为负担。这是一批最强的人，是未......
【日本《中央公论》月刊2月号文章】2006年入学的日本大学一年级新生，是完全在政府所谓“宽松教育”政策下培养起来的第一批大学新......
根据今年9月目本中央教育委员会公布的课程大纲修订方案，日本30年来将首次增加中小学课时，从2002年开始实施的“宽松教育”将出现大......
创新教育的本质在于唤醒、发现和挖掘,是人类发展的必然要求。但是如何搞好创新教育却是众多教师讨论的一个难题。笔者认为搞好创......
2018年11月13日,在北京师范大学举办的第四届中国教育创新成果公益博览会上,本刊与北师大中国教育创新研究院联合举办了"对话佐藤......
近日，日本文部科学省相关负责人表示，将制定实施新的学习指导要领，逐渐摆脱“宽松教育”，同时提高学校的教育教学质量。据悉，日本从20世......
日本《经济学人》周刊8月2日一期文章：英国义务教育的教训原编者按 在日本，对“宽松教育”的批评越来越多。英国20年前也出现过同样......
本文由2019年热门日剧《3年A班从此刻起,大家都是我的人质》中的霸凌现象,试图探讨日本校园霸凌和教育之间的联系。即分析《3年A班......
<正>前言在过去的450年中,由于日本人从算盘中得到了巨大的恩惠,才使经济、教育、社会活动顺利地发展到了现在。在今天信息技术飞......
目前,我国研究日本“宽松教育”的文献繁多,代表性论文有吴伟和赵健在《日本“宽松教育”:历史脉络与理性审视》中阐述了宽松教育......
日本的基础教育水平长期以来在世界上名列前茅，在各种国际性学力测验中日本都取得了非常好的成绩。但是，在这种骄人的成绩背后，却隐藏......
中国与日本都是典型的东方国家,与韩国、朝鲜及新加坡共同组成了以儒家文化为代表的东方文化圈。在教育的适应性,尤其是在改革适应......
日本的"宽松教育"起始于1977年的《学习指导要领》的修订,经过之后1987年、1998年的共三次的修订,日本的基础教育不断继续着"宽松......
"亲其师,信其道"是我们班主任工作的理想境界。在新时代的教育环境下,倡导建立新型的师生关系,这需要班主任既要做"老师",又要做"......
日本的"宽松教育"起始于1977年的《学习指导要领》的修订,经过之后1987年、1998年的共三次的修订,日本的基础教育不断继续着"宽松......
出于对应试教育的反思,日本自2001年开始实施旨在减少学习时间和给与学生更多自主的"宽松教育"。然而,一方面是学生对学习表示出无......
本文通过考察日本三十余年教育改革从"宽松"到"脱离宽松"的转向历程,对其教育方针进行梳理,分析改革所引发的问题,以期为我国基础......
<正>"宽松教育"使一代日本国民缺乏求知欲和进取心、受不了批评、害怕担责任、整体学力衰弱令40岁以上、以勤勉苦干著称的老一辈日......
<正>日本学生"学力低下"的现象由来已久.本文从数学教育的视角,对三个不同时期造成学生"学力低下"的原因与过程,进行了比较清晰的......
21世纪以来,日本为了培养学生"生存能力",实施了基于"宽松教育"的基础教育改革。此次基础教育改革受到社会的广泛关注,也受到众多......
由于不满学生“学力”下降,20世纪90年代末开始,日本高中教育从“宽松教育”向“学力教育”回归。这种回归在日本的“都立高中推进......
<正>当前日本中小学学生的作业呈现出作业量适中、作业类型相对固定、内容灵活性较大、不同学校间差异较大的特点。2014年,一项基......
20世纪70年代,日本的"填鸭式教育"带来了一系列校园问题和教育危机。80年代初,日本进行了"宽松教育"改革,倡导创造轻松宽裕的学习......
日本近代化后,就效仿欧美国家,开始强调"宽裕教育"。日本政府从1977年开始不断地进行宽裕教育改革,但是改革最终在2008年宣告失败,......
2008年2月15日,日本文部科学省颁布了新的《学习指导要领》。与1998年的《学习指导要领》相比,新的《学习指导要领》最大的变化是,......
本文探讨了日本政府1996年提出的"宽松教育"的理念及其带来的"学力低下"的争论,同时通过对日本2007年度学力考试内容及结果的分析,......
