幼儿生活相关论文
在幼儿园课程改革的背景下,依托国内外先进课程理论,从关注幼儿生活、聚焦幼儿经验的课程观出发,结合实例,尝试总结出班本化实施的......
本文提出，社会性发展课程对促进幼儿形成良好的社会品质具有重要意义，幼儿园应基于幼儿生活体验构建和实施社会性发展课程，包括明确课......
近年来,随着绘本教育的日益普及,绘本舞蹈作为一种新颖的课程和教学模式开始进入幼儿园。但是由于受到传统舞蹈教学理念的影响,幼......
立足生活综合锻炼幼儿行为能力和思维品质，提高其自我效能感，对于幼儿顺利度过幼小衔接这一过渡阶段，做好小学学习和生活的准备有重要......
幼儿园存在的目的主要是为了对三岁以上学龄前儿童实施保育和教育.幼儿园的儿童年龄一般为3～6岁.这个年龄正是儿童心智启蒙与身体成......
幼儿良好习惯的养成,不是一朝一夕就能够实现的,需要日积月累长时间的培养,在培养幼儿良好习惯的过程当中,家庭成员的影响非常的重......
关注儿童日常生活，才能切实关注儿童的生命，让儿童幸福生活就是让儿童的生命获得生长。幼儿园课程是以儿童的生活为基础，有利于幼儿成......
进入到信息化时代,在学前教育教学体制改革深入推进过程中,信息技术起到的作用不言而喻.为确保学前教育教学活动与教育现代化要求......
【摘 要】家园共育即由幼儿家庭与园方教师合作，共同培育幼儿。家园共育的目标是全面促进幼儿健康成长。本文围绕小班幼儿教育展开......
虞永平教授在《幼儿园课程游戏化的主要内容和基本思路》一文中指出:课程游戏化关键在教师,焦点在幼儿,幼儿行为折射教师的思想和......
STEAM教育的学习方式侧重探究与幼儿生活相关的项目,唤起幼儿在自主游戏中“情感愉悦、思维沸腾”的表现,实现跨学科的知识和技能......
近年来，美育不断被提及，其重要性不言而喻。良好的美育教育有助于提高幼儿对生活的热情，增强幼儿生活的幸福感。山东省济南市天桥区云......
陶行知先生说：“一个有生命的东西在一个环境里生生不已就叫生活。人生就是要‘活’——要‘生活’。”把幼儿生活放在首位，并切实地......
当代幼儿生活在物质丰富的时代，似乎难以理解“一粥一饭，当思来之不易”背后的艰辛，浪费、挑剔、进餐无规律等不良饮食习惯揪着教师和......
【摘 要】在课程游戏化的理念下，伴随两个“五年”计划的更迭交替，我园的园本特色建设逐渐从“传统节日”迈向“美术活动”，结合幼儿......
幼儿生活是幼儿园课程整合的起点。因为,对于幼儿来说,学习的逻辑是生活的逻辑,而不是系统知识的逻辑。哪怕是幼儿生活中最简单的......
着火了!一天午后,辰辰指着窗外大声叫起来:“着火了!”大家向外望去,只见远处的大楼腾起浓浓的黑烟,天空仿佛被蒙上了一层灰布。孩......
下雨总是令孩子们欣喜，他们喜欢听雨声、望雨簾，更喜欢在雨后踩水塘、玩泥巴……每逢下雨，孩子们都喊着要去户外好好玩一玩。作品《雨......
身边好多家长都给孩子看英文动画片，我既想保护孩子的视力，又想让孩子通过看动画、视频等方式丰富生活。到底该不该给孩子看电视或者......
童年永远令人难忘，而幼儿园是开启美好童年的地方，生活中美好的点滴将伴随孩子们长大，成为他们独特的记忆。什么样的课程才能吸引幼儿......
近年来,幼儿园课程的建构一直是幼教界研究的热点问题之一。课程的设计与实施关键在于教师,幼儿教育的终极目标是促进幼儿全面和谐......
生命在于运动，然而聪明也来源于运动。 开启运动智能，打造聪明宝宝的第一步！ 运动智能——成长的基石 运动智能是指人巧妙地......
【摘要】“一日生活皆课程”一定程度上改善了幼儿园课程与生活割裂的现象，推进了幼儿园课程的科学化进程。然而，由于对理念的误读，部......
设计意图《孔融让梨》是中国脍炙人口的经典育儿故事,几乎每个中国孩子都听过这个故事。随着社会的变革,一些专家认为,孔融的行为......
美国教育家杜威曾说:教育即生活,教育即生长。在他看来,儿童的兴趣和思维等机能都不是无中生有的,离不开真实感性的生活。只有从儿......
孟子说:不以规矩,不能成方圆。幼儿园班级常规的生命力来自于的必要的规则。但是,对于幼儿来说,冰冷的规则会让他们退而畏之,抗拒......
幼儿教育一直都是我国基础教育工作者热点关注的问题,而农村幼儿教育又是我国幼儿教育的薄弱环节,那么从农村幼儿教育的角度来看,......
摘 要 幼儿是祖国的未来，实施礼仪教育能让讲“礼”重“仪”得以传承，还能让人与人之间的关系更和谐。礼仪教育的组织策略从环境......
摘 要：专家指出幼儿期是习惯、能力养成的关键期，它将影响孩子的一生。而自理能力却是一个人生存最需要、最基本的能力。当今社会以......
摘 要：将幼儿教师课程实施现状划分为幼儿园教师制定课程目标、选择课程内容、落实课程计划、进行课程评价四个维度展开，每个维度又......
【摘要】随着社会对学前教育的重视程度逐渐增加，对于幼儿教师的专业素质要求也逐渐提高，多样化教学方式的应用同时，也对传统的幼儿教......
3-6岁是幼儿语言发展的关键时期。这一阶段幼儿园的教育对幼儿语言的发展具有重要的作用。而此时由于幼儿成长处于“游戏”期，在语......
摘 要 幼儿教育阶段是语言表达能力得以形成和培养的重要阶段，良好的语言表达能力不仅有利于幼儿在日后的学习中畅通无阻，更有利......
幼儿园自主游戏是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格健全的过程。教师如何在幼儿自主游戏中......
谈话是指两个或两个以上的人就某一个主题进行的交谈。在幼儿园的日常谈话中,教师往往利用“晨间”“餐前”“离园”等时间与幼儿......
幼儿园班级值日生活动不仅能发展幼儿生活自理和与人交往的能力、培养规则意识和健康生活习惯,而且有助于幼儿的责任感和自信心的......
【摘要】幼儿阶段的儿童，还未形成一定认知系统，加强幼儿园品德教育，能促进幼儿良好品德的形成，传统节日作为传统文化的重要部分，在幼儿......
幼儿生活在当今信息化、全球化、网络化的时代,随着社会信息化水平的提高和教育信息化的深入推进,在信息化时代,网络无疑是教师不......
2016年11月18日至12月1日，我有幸成为江苏省教育厅“课程游戏化”研修班学员赴加拿大安大略省了解当地幼儿教育的发展概况，并在与幼......
