幼儿思维相关论文
著名教育家赞可夫说过:“教会学生思考,这对学生来说是一种最有价值的本钱。”数学是思维的科学,因此,幼儿园数学活动应是培养幼儿......
2015年9月份,我怀着一个激动而忐忑的心情,斗志昂扬地告诉自己:新一届从幼儿园升入小学的孩子们来了,“小种子”们种到了维明路小......
活动目标 1．尝试筐的多种玩法，发展想象力。 2．在游戏活动中巩固数数、分类、排序、玩筐运动等技能。 3．能积极参与游戏......
幼儿教育是儿童教育最初级的阶段,良好的幼儿教育可以让小朋友对世界有了初级的正确的认识,也帮助小朋友锻炼其思维,让他们的思维......
现阶段,随着科学技术的不断进步,动画片的发展也越来越快,受到越来越多的关注.动画片主要表现为色彩鲜艳独特、画面形象生动、声音......
幼儿教师的有效课堂提问能够调动幼儿参与活动的热情,促进幼儿思维的发展与创新能力的培养,是师幼之间信息交流和情感交流的有效手......
摘 要 爱玩是孩子们的天性，幼儿教育工作人员正确地指导孩子们进行游戏，使其在轻松愉快的氛围中学习、成长，有利于激发潜能，也有助......
摘 要 近年来，随着素质教育的蓬勃发展，幼教工作者越来越重视挖掘课外延伸活动的教育潜力。认为延伸活动作为集中教育活动的必要......
美术活动是开展幼儿艺术教育活动的一个重要组成部分,在幼儿稚嫩的笔触下,所呈现出来的世界色彩斑斓,它对幼儿的身心发展具有举足......
摘 要：书籍是人类进步的阶梯，读书不仅可以使人增长知识，更可以逐渐培养自身优秀的人格与品质。自“终身学习”理念提出，从幼儿时期到......
当前，在幼儿园科学教育的实施途径上，存在着重视正规的科学教育活动，忽视非正规和偶发的科学教育活动的现象。其实， 幼儿对周围世界的......
传统的幼儿数学教育模式虽然重视了幼儿思维的形象性,却忽略了幼儿在获得数学概念时思维的动作性,更忽略了幼儿学习的主动性。幼儿......
摘 要：幼儿教育是我国国民优质教育的基础，其在培养幼儿思维创造能力和素养方面意义重大。幼儿教育中如何有效培养幼儿的学习兴趣极......
在一线幼儿教育教学实践的基础上,提出了如何提高幼儿创造性思维的问题:一是提供幼儿创造性思维的机会;二是营造幼儿创造性思维的......
游戏是幼儿期最典型的活动形式,加强对游戏的研究,尤其注重游戏材料和玩具对幼儿的学习与发展的作用,确保幼儿园以游戏为基本活动......
一、问题的提出幼儿园开展早期阅读教育活动,一直是争议颇多的一个课题,从而也引发了早期阅读教育活动在幼儿园实施的混乱和一些错......
解决幼儿入园适应性问题是一项长期的、系统的工作。本文对幼儿入园不适应现象及成因做出分析,并在此基础上提出相应的对策。
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幼儿掌握数概念比掌握其他实物概念要困难得多。他们有时知道1,2,3的3与3个苹果、3把椅子的3是相同的,但他们却难以离开具体事物......
高楼大厦与地基工程社会上,有些无知的人,常常在幼儿园老师与保姆之间划上等号,总以为幼儿园老师不过是带带孩子,管管吃、喝、拉......
巴西社会学家伊尔雷斯,为促进幼儿思维、技能的发展,在她的丈夫画家佩德罗的配合下,设计创造了一种撕不破的适合二至四岁儿童阅读......
一般说来，幼儿学习的主要方式是在游戏中进行的。他们在游戏中认识周围环境，学习知识，适应生活，发展体魄，培养良好的生活习惯和思想道德......
学习唱诵儿歌是幼儿最感兴趣的事情之一,这不仅会给他们带来欢悦,而且能增长知识,发展智力,还会使他们受到文学艺术的感染。因此,......
长期以来,人们普遍认为幼儿数概念的获得是从计数开始的。这种看法实际上并不全面,幼儿早在数数以前就已经有了对少量物体的模糊......
材料是幼儿活动的物质支柱。有研究者指出。幼儿思维的具体形象性注定了幼儿的学习必须通过操作具体的材料……材料既是引发他们......
幼儿科学教育是粗浅的、感性的，它从幼儿身边事物开始，伴随着幼儿的动手操作，主要有正规活动、非正规活动及偶发性活动等几种形式。怎......
幼儿期思维发展和趋势是从直觉行动思维向具体形象思维发展，抽象逻辑思维尚处于萌芽状态。根据幼儿的思维特点，虽然还不能完全摆脱具......
我是一名从教20年的幼儿教师，“如何使幼儿教育寓于音乐教学之中”是我探索的一个课题。一支美妙动听的歌，能引起人的美好回忆，使人终......
苏联革命家、教育家加里宁说过:“数学是思维的体操。”数学活动因其自身的抽象性和逻辑性,所以具有发展思维能力的作用。思维是智......
美术活动是一项具有创造性的活动,它是指在美术领域中通过开展创造性活动激发幼儿自主的进行学习、创作,用自己创造的图式表现对事......
幼儿的创造力是指幼儿能发明或首先做出新的事物。有位心理学家曾拿了一张画了一个圆圈的白纸，到幼儿园去问那里的孩子：“小朋友们看......
在我园传统的幼儿数学教育模式中,教师习惯于直接形象的演示和讲解,幼儿习惯于被动的观摩与接受。这样做虽然重视了幼儿思维的形象......
榜样教育是学前教育的一种重要的教育手段和途径,具有重要意义。因此,应在学前阶段实施榜样教育的心理基础上,针对榜样教育的类型......
一、实验在主题“亮眼看世界”的活动中,孩子们在透明的金鱼缸里饲养了乌龟,并带到了区域中。乌龟的到来,引起了孩子们的积极关注,......
幼儿期是语言发展的关键和最佳期,在此时期如果能给孩子以正确的教育,就会给他们以后语言发展奠定良好的基础。本文主要阐述了提高......
韵律活动能引导幼儿感受音乐,培养音乐节奏感,发展幼儿思维,如何让幼儿喜爱韵律活动并积极参与到活动中,是幼儿教师应该认真探索的......
在幼儿园语言教育活动中，提问是教学中最直接、最常用的一种交流方式。教师提问的成功与否，直接影响幼儿对语言活动的兴趣，巧妙设问可......
摘 要： 幼儿美术教育的真正内涵是引领孩子们在游戏中感悟、体验、探索、表现。我们在教学中正努力转变传统的教学观念，探寻新的教学......
摘 要： 如果只是幼儿纯粹的重复性或机械性的操作，如果没有幼儿思维的积极参与和介入，这样的科学操作活动就不能称之为真正的科学探索......
皮亚杰的儿童发展论中提到,学前儿童的思维是处于直觉行动思维,该时期的幼儿思维特点是以具体形象思维为主的,简单的两块“值日生......
线条画是幼儿情趣、思想、内在潜能的自由表现方式,是幼儿思维活动的一种真实记载,一直以来,线条画就是我们大六班的班级特色。在......
