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随着电子设备和网络技术的发展与普及，网络欺凌已经演变成影响更深、创伤更大的校园欺凌新形式，其匿名性、瞬时性、传播性等特征使教......
小学教师经常会遇到学生“告状”。已有研究多关注学生“告状”行为,较少关注教师的应对过程。事实上,教师如何应对学生“告状”行......
在幼儿园保教工作实践中,研究儿童立场符合幼儿园课程改革的理念和现实的需要.为更好地立足儿童立场,在幼儿园保教中需要处理好“......
学前期是幼儿社会性发展的重要时期，幼儿通过内化社会规范和价值观调节自身行为。学前期幼儿的规则意识和自我控制能力较弱，常常出现......
每一位新入园的幼儿离开家庭来到幼儿园后,在所处环境、人际关系以及社会规则发生变化的过程中幼儿需要及时调整情绪感受以适应新......
摘 要：在新高考改革的形势下高中政治教师的教育模式受到了直接的冲击。这种情形不单是考验着高中政治老师的教学能力，还考验着政治......
摘要 时代在发展，科技在进步，教育在改革，随着新课程改革的不断深化，人们越来越重视数学这门科目，在九年义务教育时期的数学课程的教学......
若想在小学三年级科学教学中应用开放式教学法，就要求教师在教学过程中注意以下几点：在学习开展前要明确教学目标;教师应对学生进行......
美术教学对于培养小学生的审美意识、审美能力和审美情趣都具有无可替代的重要作用,更是提高小学生核心素养的重要途径。因此,美术......
[摘要]参照当前广泛运用的教学设计模板，从教学设计的视角，提出在“以学生为中心”教学改革实验中的教师应对策略：革新教育教学理念，充......
＂慕课＂是指＂大规模在线开放课程＂,从兴起到现在才几年的时间就在全球快速发展起来,照此发展速度,将来地方普通本科院校可能受到较大的......
初中藏语文阅读教学主要培养学生的阅读能力、分析能力和逻辑思维能力。学生只有具备较强的阅读能力,才能更好地适应未来社会的发......
在高中语文教学里,阅读教学作为学生语言输入的渠道之一,对于学生知识视野的拓宽和语文学习大门的打开起到了至关重要的作用。但是......
小学生走神是一种常见的课堂现象，也是令教师头疼的课堂问题行为。调查发现，小学生走神的频率高，比例较高；走神时伴随无关动作；走神与学......
家庭教育是教育的"初始"阶段,在人生的第一所学校,作为家长,理应是孩子的第一任教师,要成为孩子成长路上的榜样与示范,要努力给孩......
为了更好实施教育厅“学生开学不返校”精神,学校展开了“开学不返校,停课不停学”的工作。如何顺利地、全面地展开网络课堂,如何......
小学阶段是学生基础能力的塑造期，这个时期的关键是认知方式、思考方式和表达方式的培养。在当前社会环境不断快速变化的时期，小学语......
告状,站在人际关系心理学角度上来说,是指当事人借助第三方力量来解决他们之间发生的不能自行化解的矛盾时的特有人际行为。幼儿的......
涉及电解质溶液的相关问题在高考中占据较大比重,尤其是强弱电解质、电离平衡以及电解池工作原理等知识,涉及的题型较多,解题难度......
依赖行为是幼儿在生活自理、心理情感、行为学习等方面过分依靠看护人或其他人,出现与相应年龄不符合的行为,这些依赖行为也常常让......
后疫情时代,如何进行有效的教学应对,这是摆在广大学校和教师面前的问题。鉴于此,笔者认为可以做好如下工作。做好复学后的心理准......
语文作业是小学语文教学的重要环节之一,语文作业能有效检验学生对于课堂传授知识的理解,帮助学生巩固所学内容,全面提升小学生的......
自新课程改革以来，在不断深入的背景影响下，高中英语如何培养核心素养逐渐成为各个高校的最具有争议的话题。各高校对于学生的要求也......
多动行为不等同于注意缺陷多动障碍,它是介于注意缺陷多动障碍与活泼好动之间的问题行为,在幼儿的问题行为中,多动行为问题表现的......
语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。通过做语文作业,可以有效地......
最新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》对地理课程进行了诸多调整和优化。文本分析发现,必修模块更加关注于核心素养的基......
通过对某特校的调查研究,结合对特校教师的访谈,并配合课堂观察,对盲聋学生的课堂问题行为归类整理,从教师的感知、归因和应对三个......
本文是关于教师应对中班幼儿告状行为策略的研究。幼儿告状行为是指当幼儿自身、同伴遇到麻烦或发现同伴言行不符合幼儿园规则时,......
告状行为是幼儿在其社会化进程中的一种正常现象,教师工作由于繁琐杂,不经意间可能会忽视幼儿的告状。《幼儿园教师专业标准(试行)......
人际冲突在小学生中很常见，会对其身心健康产生不良影响。同时，应对学生的人际冲突是教师的重要工作，需花费较多精力、技巧性很强。作......
