李塨相关论文
该书为国家清史编委会立项课题，2014年8月由人民出版社出版。全书233万字，收录了李塨的全部著作。......
颜元、李塨师徒是颜李学派的创始人,不满宋明理学的他们,提出了“事功为首”的学派宗旨,强调“六府”“三事”“三物”实用之学。......
本文通过对颜李学派教育理念的探讨,认为这是一个饱含进步价值的思想流派,对中华民族的发展起了巨大促进作用。其经世致用、求真务......
方苞在《李刚主墓志铭》中说,李塨因方苞的规劝而一改师法、背弃颜学。此而果确,则中国哲学史上的颜李学派便不复存在。然而,略加......
李塨是清初卓越的思想家,他从经世致用的角度出发,对史学进行了研究,并提出了一些可贵的见解。李塨的史学经世思想主要体现在了解......
<正> 颜李学派是清初的一个著名学派,颜元是其创始人,主要代表人物还有李塨、王源等。该学派注重实际,主张“习行”“习动”,专务......
明清时期,广大农村和城镇的一些儿童,或者少年,特别是一般的贫寒子弟,能够读书识字受到一点教育,多不是在官学,而是在私塾中进行......
宋明以后，儒学的内在发展经历着从“尊德性”到“道问学”的演变，清初“经世致用”正是在这一趋势下应运而生。颜元及其开创的颜李学......
清初学者李塨的史学经世思想,主要体现在他的著作《阅史郄视》中。该书是其读《廿一史》时,将其中经济可行者书之于册而成,为南游......
李塨是中国历史上一位杰出的教育家，是颜李学派创始人之一。在教育实践探索、教育理论研究、教育体制思考以及教材编写等方面，他都做......
《五公山人王先生行略》为新见李塨的一篇佚文,作于康熙二十七年(1688),《恕谷后集》未收。佚文为明末清初北学派学者王余佑的传记......
李塨是清初知名教育家、思想家，颜李学派创始人之一。他虽然也象颜元一样批评八股取士，但却又想通过科举走上仕途。他中了秀才，也中了......
颜李学派产生于明末清初,号称承接孔孟道统,主张经世致用,批评宋明理学,强调学问对国计民生的实际指导,是当时实学思潮的代表性学......
李举在继承和发展廒元学术的过程中，借鉴经学考据方法，具有极为明确的学术目的。其真正动因是为了辨理学之非，证颜学之是，是为了更好的......
颜元和李塨都是清初知名教育家，同为颜李学派最主要成员。在其教育活动中，他二人各立有一个学规。分析研究这两个学规，比较其同异，探寻......
李塨是清初卓越的教育思想家，他力图建立一套健全有效的教育体制。他提出了“明明德亲民以止于至善”的教育目标，并对教育目标的各个......
李塨是颜李学派的创始人之一，是清朝初年蜚声全国的大学者。他不仅学富五车．而且好学、善学、苦学．具有极高的学法造诣。好学和善学也......
李塨是清初著名实学思想家，他对当时的水利问题提出了自己的看法和解决方案。他的水利思想主要包括兴修水利、治理黄河和淮河、恢复......
李塨是清初知名思想家，颜李学派创始人之一。在其一生中，他曾多次应聘入幕，辅助地方官员料理政务。他的游幕活动，既解决了其家庭生计问......
李塨作为颜元的弟子，秉承颜学的宗旨但又与颜学存在一定程度上的分歧，这主要体现在认识论、治学方法论和社会政治理想等方面，正是在这......
<正> 中国的思想启蒙运动经历着长期曲折的发展过程,而最初的萌动是十七——十八世纪明清之际的早期思想启蒙运动,其主要的思想家......
李塨是清初卓越的教育思想家，他力图建立一套健全有效的教育体制，并进而将这种思想诉求贯穿于他所倡导的教育方法之中。李塨在批判汉......
十七世纪,在中国北方形成了一个重要的唯物主义学派＂颜李学派＂,创始人为清初直隶博野县（今属河北省保定市）著名学者颜元及其弟子李塨。......
在哲学思想方面，李塨在继承颜元“气在理先”观点的基础上，进一步提出了“理在事中”的唯物一元论宇宙观；在认识论上，李塨提出了“行先......
清代初期，颜元、李堞在批判程朱理学的基础上倡导“实学”，主张“习行六艺”，强调周孔儒学的传统礼乐思想。颜元的音乐观念遵从儒家的......
由颜元倡导的实学，重习行／尚事功，得到其弟予李继续阐发和补充，世称宗奉其师生合创的学说者为颜李学派。这一学派产生于清初我国北方．弟......
经学之发达是清代学术的一大特色。清代易学研究是清代经学研究的一个重要组成部分,研究清代易学有助于加深对清代学术特色的理解,......
李塨与李瀷作为享誉中韩两国的哲学思想家,二者所生活的年代都是十七、十八世纪,所处的时代历史背景和所面临的社会问题都有着极大......
《大学辨业》为清代颜李学派重要代表人物李塨的代表作之一。此书阐述了《大学》的旨义,发挥了颜元之学,讨论了大学教育的本体论、......
李塨与方苞都是清代著名学者,二人往来密切,彼此推崇,也相互辩难。他们关于《南山集序》说法的矛盾,揭示其背后隐藏着真相。他们关......
本文从李塨的生平经历，论学背景入手，分析了李塨做为“颜李学派”重要代表人物，在思想体系上对颜元的继承与发展。在学术思想体系上的......
李塨不但是颜元的传人,更是颜元、河北夏峰北学及江南诸友集体培养的一个学者。正是李塨学术来源的这种多重性,使得他对颜元既有继......
清初哲学家李塨"寓兵于农"思想形成与当初时代和其成长经历有着密切联系。本文通过对清初哲学家李塨成长经历的介绍,进一步分析了......
