民魂相关论文
<正> 与人结识,有的虽是朝朝暮暮,却如一段云烟,飘过眼前,不入心底,甚至习见日久,已是视而不见。和剧作家赵纪鑫结识,自然是以戏为......
电视连续剧作为一种受众众多、渗透性日强的具有中国风格的艺术形式,在反映民生、启迪民智、塑造民魂等方面起到了其他艺术形式难......
从本期起,本刊开始连载本土作家马旷源的长篇小说《地火民魂》。这部宏大叙事的滇西抗战故事,以精炼而不失细腻的小细节和大场景取......
“一个能深刻自省的民族才是最有希望的民族”。我们对发生在120年前中日甲午战争的垂注,不仅在于风云激荡的2014正值两个甲子之年......
1919年爆发的以爱国主义为主题的五四运动,至今已整整70了。当此全国人民深入贯彻治理整顿和全面深化改革的方针,奋力推进社会主......
“八荣八耻”旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,构成了社会主义道德的鲜明指向。从这个意义上说,它......
爱国主义是我们的民魂,也是我们的国魂五四运动是中国近现代史上空前的爱国壮举。在五四运动中,革命青年为救亡图存、振兴中华奔......
2014年两会前夕,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(以下简称《意见》)。《意见》在深刻总结近年......
热血铸就的青年时代,他的梦想是永为文学献身,万死不辞。毕业后回家乡教书一年,后调至县教育局、县文联、县委宣传部。1992年《辽......
有的人无论干什么,都注定会成为“大家”。鲁迅就是这样一个人。早在1906年,才二十多岁、还未取笔名叫“鲁迅”的周树人就和顾琅......
在校园阵地,我们用自己的行动倡导着社会主义核心价值观,教师有什么样的价值观,直接影响教师的教学态度和教学行为,直接影响学生的......
教师这一工作,对个人来说是一份普通的职业,但对国家和民族的未来而言,是“三尺讲台系国运,一生秉烛铸民魂”的宏大事业. 没有一支......
2006年11月9日,中共河北省第七次代表大会召开。这是河北加快推进现代化建设、在新的历史起点上召开的一次十分重要的会议。大会报......
2013年金秋季节,中镇诗让一行30余人,在社长马斗全的带领下,慕名来忻州采风.成立于2002年9月的中镇诗社以国内实力派中年诗人为主......
中国精神 【解说】 毛泽东在民族危难、抗日救亡之际，曾气吞山河地宣示：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力......
悲悯情怀与民魂迴升──三论中华民族精神的形成与发展萧焜焘在那面临经济崩溃，同时接近精神崩溃的年代，我们哀痛中华民族精神的沦......
【正】 伟大的思想家、革命家、文学家鲁迅一生创作和翻译的六百多万字著作,是“引导国民精神的前途的灯火”。鲁迅一生致力于研究......
真理,必须经过实践的检验。它不仅应经受本乡本土人民实践的检验,也应经受外乡外土人士的检验。 我们倡导的基于大文化论、大教育......
【正】 农村、农业、农民问题,一直是我们党和政府所十分关注的政治问题。农村小康建设是一项伟大的凝聚民魂的致富工程,它具有明......
从小读书时起,就知道了中华民族最值得自豪的是“文明古国”,“地大物博”,“人口众多”……。随着阅历加深,年龄增大,这种自豪感......
百年走笔慰民魂─—读方艺程长篇小说《情动百年》王敬文女作家方艺程以探索者的勇气，历经三载奉献给读者的长篇处女作《情动百年......
<正> 黄南山同志《鲁迅是这样评论〈水浒〉的吗?》对拙作《鲁迅是怎样评论〈水浒〉的?》提出商榷,我热忱欢迎并再谈一下己见。 第......
【正】 读张放的小说。令人神旺。它使我暂时摆脱了都市生活的喧嚣和骚动、刻板和粗鄙,领略了祖国西南腹地草野间健旺的民魂,看到......
情感与智慧是人类精神生成与发展的两大主体因素,情感是内驱力,智慧是领航者,它们分别通向诗(艺术)与哲学(科学)的道路."轴心期"诸......
一提起范曾先生,人们首先想到的是他的书画艺术。他的泼墨人物画,以诗为魂、以书为骨,笔墨浑厚、造型生动,塑造的人物飘逸潇洒、栩......
大文豪鲁迅先生说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”中华民族历经沧桑仍矗立世界民族之林，千锤百炼依旧历久......
长江后浪催前浪,世上新人胜旧人。中华人民共和国成立70年来,中国人在各方面获得引人瞩目的发展与进步,包括身份、地位、财产、权......
论文通过对阎连科小说中"在绝望中抗争"主题的分析,阐述了这种精神品格的文化意义在于:它其实是我们民族精神的一部分。在呼唤人文......
在阿Q性格的本质特征研究方面,主流观点认为阿Q性格的本质特征是精神胜利。这一观点无法解释阿Q性格中主动活跃、真干实做的一面。......
从三个方面求证鲁迅的早年精神求索———寻找民魂的历程。在中西历史文化的比较中 ,查证“民魂”丢失的根本所在 ;认证“人各有己......
没有精神，就没有素质。士子儒学是中国人文精神的重要资源之一。狭义的素质教育是开发、确立新感性的“心学”，广义的素质教育是重建......
