探疑相关论文
针对有老师将并列复句中单用的“也”的词性看作关联词，马立峰老师在《“也”字词性探疑》（《中学语文教学》2019年第12期）（下文表示为......
问题是学习的开始。在小学数学课堂中,学生面对数学问题时,常常缺乏有效的解题思路和技巧,难以寻找问题的突破口。教师如何在教学......
教学过程实质上就是教师有意识地使学生设疑、探疑、解疑、再设疑、再探疑、再解疑……的过程。如此循环往复、步步推进的过程中，学......
新编人民版<高中历史>(第一册)教科书,以<普通高中历史课程标准(实验)>为依据,力求贯彻新课程理念,在框架、内容安排上都明显优于......
在大众的思想观念里,学生是接受知识的对象,而不能成为传播知识的对象。新课标在教育发展过程中,提出“学生为主体”的教学理念,而......
《报任安书》中,＂牛马走＂句中的＂牛＂应当是＂先＂之误字;＂而世又不与能死节者比＂句中的＂与＂如释为＂称许,认可＂,＂比＂字则应删去,不删,＂与＂只能释为＂和＂。......
书院文献是中国古代文献的重要组成部分,由于各方面的原因,现今学界对书院文献的研究还不是很充分,对书院文献流传过程中出现的些......
摘要：在以学生发展为本，以学生的学习活动为主线组织教学的基础上，构建了“自学—探疑—指导—反思”的教学模式。在教学活动中以学生......
学成于思，思源于疑。建立在多元化问题导向基础上的语文课堂教学更彰显了探疑过程，彰显了思维训练在课堂教学中的重要地位。在初中语......
教学工作是各级各类高校的核心工作。由教学管理工作和教学实践活动中直接形成的教学档案。在学校档案中所占比例非常大。故此。不......
构建＂依需定教,顺需而导＂课堂教学模式,能让学生在质疑、集疑、探疑、释疑的过程中满足自己的学习需要,彰显＂学之所需,教之所向＂课堂模......
摘 要：“问题教学法”是培养学生自主意识、怀疑精神的新型教学法。本文从实施的背景、步骤、注意事项等角度阐述了历史教学中运用......
创设问题情境是情境教学法中的一种，又称激疑。多样的激疑方式可以培养学生的探索精神，提高学生的思维能力。......
《荆轲刺秦王》中最精彩的片断应属"廷刺秦王",要分析其为何精彩,难度很大,但也并非无迹可寻:尊重学生阅读原初体验,互联生活情境,......
使学生获得思维发展与提升,是语文课程落实核心素养的重要内容。以《河中石兽》为例,教师可以老河兵关于河中石兽位置的推理为切入......
帮助犯罪分子逃避处罚罪中的"犯罪分子"是指有事实或证据表明正在实施或实施了犯罪行为的自然人或单位,包括实行犯、犯罪嫌疑人、......
《史记·刺客列传》中所记载的荆轲刺秦王的故事,可以说是家喻户晓、妇孺皆知。其文不仅被选入各种语文教材,据此改编的影视作品,......
《报任安书》中,"牛马走"句中的"牛"应当是"先"之误字;"而世又不与能死节者比"句中的"与"如释为"称许,认可","比"字则应删去,不删,......
