理论思维能力相关论文
摘要：本文对“职高德育课”教学吸引力不足的原因进行了分析，探讨了增强职高德育课吸引力的有效对策。 关键词：职高教学；德育课堂；吸......
基于“能力本位”的高职思想政治理论课教学目标,是一个由政治鉴别能力、理论思维能力、公民行动能力和职业核心能力“四位一体”......
摘 要： 理论思维，是以理论为中介从经验上升为抽象、通过个别把握一般、透过现象把握本质和规律的思维能力。它是抽象思维能力、哲学......
理论思维作为探索事物的本质和规律的思维活动,是人类理性能力的最高表现。作为对理性思维的掌握和运用,理论思维能力是衡量一个人......
培养大学生批判性思维和创新能力是数字化时代的需要,是价值多元的社会现实的需要,是培养大学生健全人格和建设创新型社会的需要。......
哲学是什么？一般而言，我们有三种不同的看法。第一种从哲学（philosophy）的词源出发，认为 philosophy从希腊字“Φιλοσοφ·α” （ph......
新的思想品德课教材以初中生逐步扩展的生活为建构基础，关注学生的成长需要和生活体验，以学生能够接受和乐于参与的方式组织和表述教......
思想政治课是一门理论性较强的科目,也是学生觉得比较枯燥,缺乏兴趣的课程。学生只有对思想政治课有浓厚的兴趣，才能积极主动和富有......
科学社会主义理论是马克思主义的重要组成部分，能引导广大青年学生科学认识社会主义的历史进程，使其更加坚定走具有中国特色社会主义......
中小学校长提高培训阶段将采用研讨式培训。比较中美两国在研讨式培训中的构想与作法,可以明确校长培训过程的制约因素和重点倾向,......
【摘要】 高校档案管理也需要创新。管理创新是高校档案管理发展的原动力，是迎接知识经济挑战的外在需要，也是深化高校档案管理改革......
长期以来,编辑在人们的印象中是与“杂家”这个称号联系在一起的,这一方面是说编辑由于广泛接触各类书稿,常有着较为广博的知识;......
在教育部推动的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”中，全国各高校都纷纷投入到文学理论教学改革的探索和实践中，提出了不......
【摘要】新课改以来合作学习被越来越多地运用于以学生发展为本的课堂教学中，这不仅有利于学生之间相互取长补短，改进学习方法；有利于......
摘要：理论思维能力是人们认识世界和改造世界的强大思想武器，大学生是未来社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，他们能否具有较高......
进入21世纪,中国共产党对中华民族的命运担负着崇高的历史责任,无论在自身建设上还是在履行执政使命上都面临着国际国内全新环境的......
摘要： 职业教育课程改革是进一步落实科学发展观，坚持以学生为本，增强职业教育对经济和社会发展的贡献力的必然要求，职业教育课程改革......
进入新世纪，随着知识经济的崛起，知识军事已初露端倪，知识军事时代就在眼前。正在致力于部队信息化建设的各级领导干部，必须抓紧转变观......
加强校级领导班子建设，提高决策能力 进一步加强思想建设。学校党委始终把提高理论思维能力作为一项重要任务来抓，重点突出对......
理论思维能力亦称抽象思维能力。是人们借助于概念、判断、推理等逻辑形式及其他一些逻辑方法，试图反映客观世界的必然联系及其本质......
我们要使学生习惯于主动探究发现的学习,习惯于多方提出假设和解决问题的主动,习惯于个人成果与群体经验的分享、比较,从而发展正......
这次全国第八次社会科学普及理论研讨会,是在为了用我们党实践“三个代表”重要思想的辉煌成就鼓舞群众,提高党执政能力建设,为营......
高等院校是培养社会主义建设事业接班人的重要场所 ,不仅要求学生掌握知识 ,还必须有远大的理想、高尚的道德和严格的纪律。马克思......
1.思维科学的一员大将。刘奎林,中共黑龙江省委党校思维科学教授,是中国思维科学学会筹委会副理事长兼秘书长,全国灵感思维研究中......
在教学中注重和加强学生能力的培养是邓小平理论课的一个重要教学目标,本文从邓小平理论知识认知能力、理论思维能力以及自我学习......
【正】在许多学生看来,哲学是一门高深莫测并且枯燥无趣的专门学问,好多学生说听不懂哲学课,看不懂哲学书,面对哲学,同学望而却步......
摘 要：理论思维能力是指运用科学理论的立场观点方法观察问题、分析问题和解决问题的能力，是衡量领导干部能力素质强弱的核心要素。......
在知识经济主导社会发展的时代,越来越多的高校都注意到了学生知识结构的科学性,尤其对理工科类学生加强人文素质教育,对文科类学......
伴随着中央马克思主义理论研究和建设工程的启动和为思想政治理论课05方案实施提供学科支撑,马克思主义理论学科作为一级学科建设,......
【正】 《周易内传》成书于1685年,是王夫之晚年撰写的一部哲学著作。王夫之对《周易》素有研究,1655年写的《周易外传》已阐述了......
阐释了哲学素养和理论思维能力内涵以及它对于文科研究生的重要意义，回答了从哪些方面进行培养以及如何培养。明确指出文科研究生哲......
理论思维能力是进入事物自身逻辑、把握事物本质和真理的能力。农业院校人文课程相对缺乏,思想政治理论课担负着培养大学生理论思......
高校辅导员是高校思想政治工作的主力军.在新的历史条件下,加强高校辅导员理论思维能力的培养是新时期加强和改进思想政治工作的一......
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称概论）是我国高等学校开设的大学生必修课。但是在教学中,本科院校与高职院......
胡锦涛同志指出:实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求......
魏晋玄学所具备的很高的理论思维能力，是在其独具特色的理论探究中显现出来的。考察魏晋玄学的理论思维能力，对于研究中华民族的思维......
理论思维能力、理论创新能力和理论运用能力的强弱是检验一个政工干部素质高低的重要标志。因此，如何提高这三种能力，是新时期政工干......
“不知易,不足以为太医”。医易相通,久有定论。《周易》象数思维模式,被誉为“宇宙代数学”。其取象、运数比类思维方法,是古代中......
培养和提高大学生的理论思维能力,不仅是推进素质教育、培养创新人才的必然要求,也是提高"马克思主义哲学原理"课教学实效性的根本......
