创造性才能相关论文
【内容摘要】情感价值观是新课程强调的三维目标之一，教师用真情去感染学生，用智慧发掘数学魅力，激发孩子学习热情，使学生在学习中产生......
十月的一天，走进一年级教室去听课，黑板上老师早已写好了课题——《江南》，今天同学们要学的是一篇很美的课文：“江南可采莲，莲叶何田田......
本期主角：托马斯·阿尔瓦·爱迪生 神奇咒语：想像力引发构想，而知识实现构想。 行动故事： １．只读了三个月书 爱迪生......
一、课题研究的提出生活教育理论对当前实施以素质教育为核心的教育现代化具有现实的指导意义。生活教育认为,当生活起变化,教育也......
摘要 合理利用得天独厚的小区自然环境、全面规划幼儿园的户外环境是开展研究的第一步；以各种形式、手段激发幼儿参与体育活动的兴......
培养学生的创新意识和实践能力成了现代音乐教育对每一位音乐教育工作者的职责、任务。那么如何通过我们的音乐创新教学使学生的创......
摘 要：音樂课程标准提出：“教师是学生的引路人，首先表现是学生学习的引路者。教师作为引路者应充分发挥爱心，了解与辅导学生，引导其积......
为了在科学活动中能真正激发幼儿主动探究的欲望，培养幼儿的创造力，使每个幼儿获得发展，我在科学活动课上常设计猜想环节，取得了良好的......
【内容摘要】新时代我们国家需要有团队合作品质的人才，初中数学教师为了顺应这一时代的要球，可以在初中数学课堂教学中更新学生的新......
【内容摘要】教师应该在教学环境中创造张扬学生个性的场所，让学生在宽松、自然、愉悦的氛围中释放个性，展现学生生命的活力，上好探究......
【内容摘要】初中数学教师要大力培养学生的创新意识。初中数学教师要首先具备强烈的创新意识，重视更正自己的创新认识，挖掘学生创新......
摘要：随着新课改的呼声一浪高过一浪，“以人为本”的教学理念早已深入人心。而初中又是青少年成长中非常重要的一个阶段。如何在初中......
教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度的抽象思维能力又要有高度的形象思维能力，而这两种能力正是人的左、右脑......
在数学课堂教学中，学生的主体作用只有在教师巧“导”下才能得以发挥，而教师的主导作用必须是建立在学生的主体作用之上，只有当师生之......
秘书是一种可以有所作为的职业。那么,怎样做秘书工作才能有所作为呢?这是走上秘书工作岗位的每个人都在思考的课题。初看起来这一......
【摘 要】 培养学生良好的学习习惯要从几方面入手,即课前预习, 专心上课, 课后复习, 拓宽阅读,增加语言积累等. 同学们只有养成良......
学生的语言水平在很大程度上反映着学生的语文作文水平、思维和语言发展的水平，所以，小学语文教学的关键是作文教学。在学生写作中想......
作为促进学校发展和引导学生成才的中坚力量，教师是学校教学中最核心、最关键、最活跃、最根本的要素。学生是“消费者”，有监督老师......
在数学教学中．引导学生积极主动参与学习．对培养学生的数学素质具有重要的意义。学生只有主动参与教学活动，才能主动、愉快地学习新知......
说起学业评价，我们并不陌生，1400年前隋朝的科举考试制度便可视为其比较正规的渊源，但以考试分数作为衡量教育成果唯一标准的体制，遏止......
一、传统游戏在幼儿活动中的教育价值 “传统游戏”是由劳动人民自发创编，在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。它经过长期的流......
在小学语文教学中,培养小学生的创新思维能力,既是教育大纲的要求,又是建设创新型国家的需要。小学阶段是学生认知发展的起步阶段,......
创新能力培养的意义培养学生的创造性思维能力,已成为世界各国基础教育的总体发展趋势。新型的教育方法必须在摆脱传统思想束缚的......
目前实行的新一轮课程改革在师生互动、教学内容、教学环境等方面为教师创造力的发挥开拓了更加广阔的空间,但同时也对教师的教育......
把审美与育人有机融合，把审美价值有效地转化为教育资源，就会最大限度地展现审美育人的主体性价值。自由创造性是人多种能力与优良人......
在当前知识经济的时代．人才应该是具有创造性才能的人．一个没有创造力的人．在社会中是没有竞争力的。当今社会需要的人才应拥有更多的......
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《我把心给了孩子们》一书中写道：“对于孩子来讲，游戏是最严肃的事情。世界在游戏中向儿童展现，儿童的创......
阅读教学对小学语文教学特别重要。小学语文教师要努力想出策略，来提高小学阅读教学的质量。笔者结合多年教学实践，谈谈自己的看法。......
现代社会对学校所培养人才的质量和规格提出了新的要求,尤其注重学生的创造性才能和完善个性的培养,而要达到这样的要求,单靠学科......
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学中教师是主导，学生是主体。教师要在课堂教学中构建有利于学生主体素质全面、和谐、健康、......
一、遵循平等原则，建立新型师生关系《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”这就要求老师必须充分尊重学......
【正】人的智力活动是以思维为核心的,而创造思维是思维的最高层次活动,是创造能力的基础。所以,要培养学生的创造能力,必须培养学......
【正】创造性思维可以真正促进发掘优秀学生的潜能和创造性才能。本研究以学生第二年的信息技术课程为基础,在高等职业院校开展调......
培养学生的创新能力是当前教学的重要任务之一。创新能力的核心是创造性思维。在中学数学教学中,如何发展学生的创造性思维呢?我在......
<正> “创造性是科研的灵魂”,在广州粒子物理理论讨论会上和我交谈过的外籍华裔科学家几乎都这样说。这话是有道理的,它讲出了科......
新课程标准提倡研究性学习，而主体参与意识是研究性学习的基础。所谓主体参与是学生对教学行为的先在性创设，是他们对教师教学的共同......
创造性才能与人格因素密切相关 ,良好的人格是创造力的重要条件 ,不健全人格严重影响着创造性才能。由此 ,笔者对如何培养 2 1世纪......
课堂教学要促进幼儿社会化和个性化的双重积极发展，就必须打破传统单一、封闭的教学方式，以多元目标体系——知识目标、能力目标及其......
<正> 一我在探寻对创造力的基本性质的理解时,重点主要放在宝贵的人力资源的智力方面。就广义而言,智力应当包括对创造性表现特别......
<正>近些年来,关于学生创造力的报道不时见诸报端,由教育部科学技术司等部门联合发起的三次全国性创造能力培养系列社会调查和对策......
<正> 创造性思维是适应性思维或称重新概念化。其绝大部分不是外显行为,而是内隐的认知。我们日常大部分认知和行为是自动化的。它......
