行知文化相关论文
＜正＞顾润生：学校以艺术教育和舞台展示促进学生品格提升是基于什么样的思考？“求真尚爱”的内涵是什么？孙丽霞：艺术具有思想教育和道德教......
上海市行知中学分四个模块系统推进"重走行知路"的办学思想,围绕"学陶师陶"这一主题,促进师德向师能转化,着力培养、打造优秀......
学校是学生成长的文化家园。发展校园陶行知文化,是青岛市宁夏路小学的动力之源与发展之道。通过打造极具个性的班级文化、创设立......
高职院校特色文化育人需要解决定位、方法和体系构建三大问题。文化育人与学校精神具有相辅相成的关系，是整个学校文化育人的核心；制......
上海市行知中学分四个模块系统推进“重走行知路”的办学思想,围绕“学陶师陶”这一主题,促进师德向师能转化,着力培养、打造优秀......
办学理念:行知育才教育为公。办学持色:生活教育。育才文化:“行-知-行”文化、创造文化、红色文化。学校精神:大爱、奉献、求真、......
本文探讨了上海市宝山区行知小学在教育转型期传承和弘扬行知精神的途径,探寻行知文化与现代教育的结合点,指出该校三个方面的优秀......
在素质教育的背景下,陶行知的行知文化理念具有丰富的内涵,其以生活教育为特色的教育方式值得大力提倡。体验式教学是一种呈现或再......
高校后勤工作短期看保障,中期看效益,长期看文化.高校后勤文化是高校校园文化的有机组成部分和重要内涵,是校园文化在后勤领域里的......
研究行知文化,探索陶行知教育思想的精髓,践行教育理念,创新教育思维,掀起了一股“学陶行知思想,做世纪新教师,塑时代新风尚”的研......
新媒体技术的发展改变了校园文化的传播方式,传统的校园媒体形式已经不能满足校园文化传播的内外在需求。行知文化作为高校校园特......
通过分析行知文化的核心-陶行知创造教育思想对高职创新创业教育在目标定位、内容选择和培养方法三个方面的启示,深入研究传统就业......
学校在区教委“健康尊严张扬个性”区域办学理念的引导下,秉承学校“上善若水,兼容并包”的办学理念,以“行知”教育为办学准则,办......
随着各种外来文化、社会价值观念多元化,学生文化面临着新的挑战。文章通过研究校园和学生文化的背景,提出建构自立、自强、自治的......
文章在分析现有职业学校师德建设现状的基础上,提出打造特色文化孕育爱满天下情怀、创设系列活动激发敬业奉献精神、弘扬进取精神......
