观察策略相关论文
游戏是孩子最好的学习方式。孩子们在游戏中不仅能积累经验，提高解决问题的能力，而且能培养良好的学习品质。学前教育是基础教育的基......
幼儿游戏行为观察能力,已经成为幼儿教师专业基本功和保教实践能力的重要组成部分。本文基于问题导向、目标导向与效果导向"三个......
游戏活动是幼儿园的基本活动，也是教师了解幼儿游戏过程的最重要途径，教师通过小班幼儿的角色游戏活动，能够更全面地了解幼儿的身心发......
建构游戏是幼儿园主题活动的重要形式之一,也是孩子最喜爱的形式之一.大班幼儿搭建计划性强、目的明确,对材料特性和搭建技巧具备......
教师要学会观察,在观察中了解幼儿经验需求,调整活动,使幼儿成为主动学习者。教师要观察幼儿行为,了解幼儿当下经验需求,确定适宜......
课堂观察作为一种研究与分析课堂的工具,是教师专业成长的有效途径.目前初中英语课堂观察普遍存在观察目标不明确、缺乏有效的观察......
伴随着当前阶段,我国综合实力的不断提升,教育领域的不断深入改革,符合时代特点的教学方式及教学理念不断迭代出现,这也为教师的教......
建构游戏是幼儿园主题活动的重要形式之一,也是孩子最喜爱的形式之一.大班幼儿搭建计划性强、目的明确,对材料特性和搭建技巧具备......
观察能力是幼儿教师需要具备的一项基本专业能力,它不仅能体现教师自身的素养和教学能力,更加影响着幼儿的健康全面发展.本文对如......
在幼儿园的学习生活中,自主游戏是幼儿学习生活的一个重要组成部分.幼儿通过游戏不仅能够促进幼儿的交际能力与沟通能力的提升,同......
随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业进行了更加深化的改革，各种新型的教学理念和教学思路层出不穷，为教师开展知识的教学提供了......
◆摘 要：户外游戏的开展对幼儿心智的发展、视野的开拓具有重要作用。对此，教师应该鼓励学生在游戏中模拟对现实生活中的认知。自主......
摘 要：观察是幼儿园教师读懂幼儿的重要法宝，也是教师专业成长的重要途径，但在现实工作中，教师的观察还存在许多问题。教师的观察，应“......
本文首先介绍观察的定义、重要性，然后通过四种观察策略的介绍，加之数学联想思想的结合运用，以其达到有效地培养学生的观察习惯、培养......
教育现象的真实,从不同的观察角度来看有不同的表现形式,任何不全面、不整体、不正确的观察就会导致与真实相去甚远.如何厘清非真......
对于幼儿园户外混龄游戏来说，有很多的机会可以和不同发展水平的伙伴建立广泛良好的关系，这就为幼儿的发展提供潜在的、广泛的互动体......
【摘 要】观察是每一位幼儿园教师应该具备的专业技能，也是全面了解幼兒的重要手段，有效的观察策略可以让教师用更加专业的视角关注......
观察员的观察是以不干扰课堂为前提的,因此观察员无法根据发现的问题直接调整课堂。而作为直接影响学生学习效率的施教者正好满足......
为了解决多目标灰狼优化算法（MOGWO）易陷入局部最优,稳定性差等缺点,基于对算法寻优时灰狼个体运动情况的分析,提出了两条改进策略：一......
《纲要》中指出幼儿是游戏的主人,而教师是游戏的支持者、引导者与观察者。教师只有仔细观察才能促进幼儿身心发展,教师在游戏中要......
【摘 要】 区域活动主要是属于自发性的活动模式，就是幼儿在幼儿园的活动中自主完成活动内容。然而区域活动在幼儿园的活动中起着非......
【摘要】跨班区域活动，将年段中各班的活动室、走廊和公共区域场地有效整合，同年龄段孩子们可以按照自己的意愿选择游戏内容和伙伴，到......
美工区活动是幼儿园区域活动中的一种,其本身具有着较高的自主性与开放性,因而在美术区活动过程中,幼儿教师的观察指导也就具有了......
观察和实验在科学教学中的作用是无可替代的。有效观察是提高实验实效的保证。实践证明,根据实验内容、观察对象特点和观察目的,采......
学前教育不仅是幼儿智力的启蒙教育阶段,也是教师带领幼儿实现认知能力、实践能力、综合素养全面提升和完善的重要教育阶段。因此,......
课堂录像观察是一种促进教师专业发展为导向的教学研讨方式，也是提升教师教学水平的重要手段之一。本研究通过对六位英语教师共性存......
有效观察可以帮助教师了解幼儿的安全认知水平和安全教育效果.有助于教师科学指导幼儿,使幼儿园安全教育更契合幼儿实际发展的需要......
为了适应航拍采集秸秆覆盖图像大尺度处理需求,提高当前多阈值差分灰狼优化算法(Differential Evolution Grey Wolf Optimizer,DE-......
【摘 要】 幼儿园进行区域活动的教学，对幼儿的发展从作用上来说是十分重要的。教师在进行区域活动的组织时，应当从幼儿的认知出发，方......
针对智障儿童观察能力低下,缺乏有效的观察策略,观察效果差的问题,采用3个单基线A—B实验设计对两名轻度智障儿童进行实验研究。通......
随着信息化技术的发展与普及,新课程改革提倡课堂教学信息化。笔者以幼儿活动观察剖析为蓝本,把App资源技术运用和幼儿活动观察实......
观察作为幼儿教师一项重要的专业技能,体现了尊重儿童、关注儿童的理念。幼儿在游戏中学习,有着最真实的自我表现。教师在游戏中通......
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出"以游戏为基本活动"。《幼儿园教师专业标准》中指出,幼儿教师应当具备运用观察等方法来全面了......
摘要：在小学低年级的写话课教学中，教师要激发学生的观察兴趣。当学生有了观察兴趣，教师再有意识地把观察目的具体化，多角度全方面培养......
课堂观察在教育实践过程中是一种教学研究学习活动,为了提高教育实践教学的效果,本文设计出一种适合师范院校教育实践学生的课堂观......
观察与指导策略是教师在区域活动中有效引领幼儿开展活动的重要策略。由于幼儿年龄尚小,他们在区域活动过程中会表现出诸多不可预......
区域活动是幼儿在宽松、和谐的环境中自主选择学习内容并主动操作、探索和交往的一种课程组织形式。这种立体化的活动是教师根据教......
角色游戏是幼儿以“角色扮演”为主要表征手段,自主地表现和表达自己对现实生活和环节的认识与体验、想法和愿望的一种象征性游戏......
在区域活动中,观察是教师"干预"活动的基础,也是实现精准指导的基础。教师应以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,善用多元观察策......
在音乐课堂教学中，教师要善于整体掌控课堂，运用观察策略，观察学生的听课状态及课堂反应，并善于抓住不可多得的教育契机，适时调整课堂进......
美术修养,包涵面很广泛,如美术欣赏能力、造型表现能力、设计应用能力等等。写生是通过对实物的观察而进行的动画练习,它是培养学......
