递进式问题链相关论文
以“电场与电场强度”新课教学为例，设计一系列递进式问题链引导学生深度思考，注重科学方法的引导，培养学生科学思维；通过实验探究和理......
本文以“圆的对称性（1）”为例,基于教材分析,设计递进式问题导学过程,驱动学生积极参与探究,提高课堂教学效益.指出递进式问题链是知......
探究活动和问题链是实现深度学习的有效途径，而GeoGebra软件的合理使用，可以使抽象问题具体化，促进深度学习目标的达成.本文以GeoGebr......
复习课在学生期末复习时对各科知识网络的形成和刻苦钻研的品质培养等方面起到了核心作用.复习课的教学目标比较广泛，没有具体的教......
为体现以学生发展为中心的理念和两性一度的课程要求，以大学物理课程中光的偏振一节为例，探讨了递进式问题链教学法的应用.重构教学......
为了提高有机化学课程的教学质量,将问题链教学方法引入该课程中.阐述问题链的教学功能和意义,以“频哪醇重排”为例,从引入式问题......
在教学过程中创设问题情境是培养学生物理学科核心素养的有效途径。以“摩擦力”的教学为例,通过创设问题情境,特别是递进式问题链......
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本课题旨在研究在小学低段数学课堂中设计一连串的具有逻辑关联、内部关系呈现一种层次递进性的问题链,通过有效的提问策略促进学......
以高一单元复习课“微粒之间的相互作用力”为例,从分析微粒、作用力、作用力的变化及应用等四个方面,尝试采用递进式问题链驱动复......
期刊
实现生本位的教育,一种较好的方法就是基于递进式问题链的教学,通过设计一连串的具有逻辑关联、内部关系呈现一种层次递进性的问题......
阐述递进式问题链运用一系列逻辑递进的问题帮助学生建构科学、深层次、有实践力的次位概念;平行式问题链引导学生自主创设平行次......
以高三复习课"电解原理"为例,从电解原理的再现、电解原理的拓展、电解原理的应用等3个方面,尝试采用递进式问题链驱动化学课堂的......
