α粒子散射实验相关论文
非充分决定性论题一直以来都是科学哲学界争论的焦点,也是反实在论者和相对主义者抨击科学实在论者的主要武器。非充分决定性论题......
一、选择题1．下列说法不正确的是（ ）．A．贝克勒尔发现的天然放射现象说明原子核内部具有复杂结构。 B．α粒子散射实验说明原子核由质子......
利用计算机的计算和作图功能对α粒子散射实验进行了模拟.由于采用了面向对象的编程语言C++Builder,使得软件的使用非常简单,只要......
1 前言 α粒子散射实验是证实原子核式结构的一个重要实验。由于受实验条件的限制，一般院校根本不能完成此微观领域实验。为......
介绍了α粒子散射实验的理论基础,讨论了在考虑靶原子核运动情况下质心系中的库仑散射公式,并与在假设靶原子核静止情况下实验室系......
在"α粒子散射实验"的教学过程中,笔者遇到这样一个问题:既然1897年J.J.汤姆孙(J.J.Thomson)就发现了电子,并且在20世纪初从实验事......
1 考点预测 本单元的主干知识是原子的量子化结构和核能,复习要围绕玻尔理论、衰变规律和爱因斯坦质能方程等重点知识进行.利用碰......
笔者在“原子核式结构发现”的课堂教学中 ,尝试用“特殊—一般”的归纳式教学法进行课堂教学 .充分利用“角色效应” ,让每一位学......
<正>1897年J.J.汤姆孙发现了电子,打破了原子不可分的神话,揭示原子也有内部结构,1904年他提出了"葡萄干布丁"模型.1907年卢瑟福领......
Matlab是一种具有强大的矩阵运算能力和绘图功能的科学计算软件.利用Matlab的计算、绘图和GUI功能可以对α粒子散射实验进行可控模......
"诱思探究教学"的教学模式,其核心在于学生的"思","思"的前提是教师的"诱","思"的结果则是学生的"探究"。本文运用该理论设计人教......
物理教学中 ,有些概念和规律抽象难懂 ,要想吸引学生学好物理这一门学科 ,必须使学生对物理学习感兴趣 ,因此 ,应充分利用实验的直......
"α粒子散射实验"和"电磁振荡"两项内容在高考说明中是A知识点,要求学生掌握其内容,并能在有关问题中识别和直接使用.当我们在识别......
<正>《普通高中物理课程标准》中提出"高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,使学生通过高中物理的学习逐步养成科学态度、科......
通过对α粒子散射实验的背景、实验过程和卢瑟福提出原子核式结构模型过程的分析,总结出卢瑟福作为物理学家具有敢于挑战权威、善......
以人教版选修3-5"原子的核式结构模型"一课的教学实践为例,说明项目学习在促进学生深度学习及发挥学生的主观能动性等方面显示出重......
<正>新课程改革十余年来,课堂教学悄然发生着许多变化,但"穿新鞋走老路"的现象仍屡见不鲜,"记·练·考"式的高考功利追逐悖离了"人......
在分析课标要求、教材内容和当前教学现状的基础上,以问题形式引导学生侧重对α粒子散射实验装置的设计思想和α粒子散射实验现象......
<正>一、物理假说及其基本特征在科学哲学中,假说是一个最具模糊性的概念,科学哲学史上关于假说的各种定义之间常常是充满歧义的。......
<正>1教学设计的思想提高学生的科学素养是基础教育承担的重要任务,也是化学新课程改革的基本理念。按照新课程标准,科学素养包括......
英国物理学家欧内斯特.卢瑟福（Ernest Rutherford,1871~1937）是20世纪最伟大的实验物理学家之一,他生活在从19世纪末到20世纪30年代......
α粒子散射实验的仿真演示浙江师范大学大学物理计算机辅助研究课题组为了检验汤姆逊提出的原子模型，盖革和马斯登在卢瑟福的指导下......
<正>本节课是人教版选修3-5第十八章原子结构的第二节,本节课的内容比较抽象,缺乏真实实验演示,学生难以想象,传统的教法很难对学......
深入分析α粒子散射实验,探讨这个著名实验在实验设计思想、实验的方法与技巧等方面给我们今后研究物理实验的启示。......
