“乐教”相关论文
摘要 中国传统文化博大精深，儒、道、释三家共铸了中华文明史，儒家文化的入世精神所体现的积极向上的人生哲学对竞争激烈的当代社会......
音乐以它强烈的艺术感染力而发挥着独特的育人功能，其作用是不可估量的。先秦诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”。如孔......
音乐是听觉的艺术，是“心灵的直接语言”，它不分国家、民族、语言。通过音乐塑造艺术形象，表达人们的思想感情，反映社会生活。“音乐教......
立身之才 人要在社会上生存，靠什么立身呢？孔子认为，一个人应该德才兼备、能文能武，他们既是国家的栋梁，也是社会需要的通才。他们除......
实施素质教育的目的之一就是要培养学生的创新精神和创造能力，使其成为创造性的人才，这也正是党的教育方针所要求的。因此，笔者运用作......
摘 要: 在新课改的背景下,小学语文教学不能只局限于课堂、课本,而应拓宽学习的内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用......
说到“兴趣”问题，教师们往往注重的是学生的“兴趣”，而常常忽视了教师的“兴趣”。如果说激发学生的兴趣并使其“乐学”是教学要达......
两晋时期,描写乐器、舞蹈、歌唱等的音乐赋创作繁盛。多数的音乐赋在音乐的道德教化与审美趣味方面并没有明显地脱离传统＂乐教＂思想......
在中学语文教学百花齐放,流派纷呈的开放性格局面前,我们有些老师还是恪守＂常规＂,墨守＂教参＂,＂严密有序＂地备课、上课、改作业。一句话,......
当今的国际竞争，核心是科技的竞争．而更重要的是人才的竞争，由此可见，教育质量的高低直接关系着国家的安全与未来。目前，一些深具责任感......
甲骨文"德"字之象形取意与"中国"帝王垄断正历法、方位等天学宗教事务有关.由天学事象衍生出了"德伐"、"正德"、"经德"、"明德"等......
朱熹是中国历史上的大儒,他继承儒学先辈重视'乐教'的传统,对音乐发表了许多精辟的见解,散见于大量著述之中.但由于种种原......
在初中生物的教学中为了让学生“乐学”、教师“乐教”，开展丰富多彩的实践活动不失为有效的途径，但要让学生真正在活动中达到《生物......
所谓因“材”施“乐教”是集两位伟大古人留给教育界的两份瑰宝而成的：中国孔子的“因材施教”、古罗马贺拉斯的“寓教于乐”。我认......
“随风潜入夜，润物细无声。”音乐的作用就是这种潜移默化的方式。以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能，其作用是不可估量的。......
孔子对音乐教育极其重视,认为能育人的音乐必须是"尽善""尽美"的音乐;具有"乐而不淫""哀而不伤"中和之美的音乐才能引领人们完善自......
本文基于新课程的基本理念，总结反思课堂教学中存在的问题，提出了有效的教学策略，通过创造快乐的课堂学习氛围，采用多样的教学方式，运用......
上海博物馆藏战国楚竹书中的《性情论》篇，主论“性”、“情”及“道”的特性与相互关系，并提出了对“性”、“情”进行后天培养的方......
