“四有”公民相关论文
江泽民同志提出的“三个代表”中关于我们党要“始终代表中国先进文化的前进方向”的重要论述 ,为我们进一步贯彻和落实“科教兴国......
培育“四有”公民，是建设社会主义先进文化对公民素质提出的综合要求。有理想、有道德、有纪律是对公民思想道德素质方面的要求，有文......
作为一名班主任,要想完成培育“四有”公民的历史使命,必须具有“爱满天下”的师德修养。因为对全体学生充满爱心,是班主任工作的......
高中历史教学作为中学教育的重要环节．承担着培育高素质的“四有”公民的重任。在新课程改革的今天。如何创建新型的历史课堂教学模......
初中数学课是对初中学生进行全面素质教育的一门重要课程，也是培养学生成为社会主义“四有”公民的一门基础性、综合性学科。《数学......
[知识网络] 先进文化的前进方向：社会主义是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会； [考点预测] ......
培养“四有”公民、促进人的全面发展，既是社会主义精神文明建设的根本任务，也是社会主义文化建设的根本任务；培养“四有”公民的目标......
培养“四有”公民、促进人的全面发展,主要应从以下十个方面着手：以科学的理论武装人、以高尚的精神塑造人、以远大的理想激励人、......
语文学科是学习各门学科的基础，对提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民，具有极为重要的意义。所以，提高即将走向社......
加强思想道德建设是促进社会主义社会全面进步的重要保证,是发展先进文化的重要内容,是贯彻以德治国方略的中心环节,也是培养'......
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，是对社会主义精神文明建设和社会主义文化建设的继承、完善、创新和发展。树立社会......
培养'有理想、有道德、有文化、有纪律'的'四有'公民,是我们党在上世纪80年代作为社会主义精神文明建设的'目......
培养造就一代又一代适应社会主义现代化建设需要的"四有"公民,是党忠实代表中国先进文化前进方向的实践力量.他们将使先进科学技术......
培养“四有”公民表明精神文明建设主体的广泛性；培养“四有”公民在实践中与现实教育制度相衔接。......
做人为教育之本，育心乃教育之源。一直以来教育强调德育为先，思想品德课是在学校德育教育中起主导作用的。初中思想品德课程标准指出......
建设有中国特色的社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、......
邓小平提出了培育"四有"公民的思想,并把提高人的思想道德素质和科学文化素质作为"四有"公民的基本内容.江泽民继承了邓小平"四有"......
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本文从社会主义市场经济与爱国主义教育的辩证关系中，深入探讨了加强青少年爱国主义教育的极端重要性，提出了抓好学校、家庭和社会三......
共产主义是新人和新社会的统一,马克思主义创始人对这种新人的表述开启了对共产主义新人进行探索的先河。列宁、毛泽东又分别对共......
