“因”相关论文
基础教育课程改革推行以来．部分学校和教师对课程改革工作有了倦怠之感．认为课程改革就那么回事，天天讲、时时抓．费时费力。不如省出时......
《五灯会元》中“因”作动词的用法已不多见，作介词的用法也已经基本上定型，且大部分处在格式比较固定的结构中，而“因”最常见的情况......
＂因＂作为哲学范畴引起了稷下诸子的广泛关注和探讨。稷下学宫创立以后延续久远,帛书《黄帝四经》是稷下学宫早期学者的著作,《管子》......
银保监会主席郭树清近日在陆家嘴论坛上提到，“目前供给侧结构性改革正处于胶着状态”。笔者认为，其中一个重要方面是眼下正在进行的......
【摘 要】学生通过思考自己得出结论，比教师提供现成的答案更能培养学生的学习能力。但要让学生依靠自己的力量获得课程标准所要达......
一、课题的缘起 数学习题课是一种重要且常见的课型，它通过习题的测试，及时反馈学生学习中存在的问题，通过习题讲评及时让学生了解......
笔者在历史教学工作中常思考：如何从贴近生活考虑把“历史”学“活”？时政大事就是由历史长河的“因”发展到今天的“果”，今天的时政......
孔子学生有子说：“因不失其亲，亦可宗也。” 对于这一句话的解释，大家众说纷纭。特别这个“因”字，可真是五花八门、不一而足。有解......
“因”最早用为名词，而后逐步演变为动词、介词、副词、连词。它的语法化机制主要是主观化，同时，语境起了重要作用。......
《淮南子》中的治道思想秉持着道家的传统,以＂无为＂为其核心,并用＂因＂与＂权＂继承和发展了＂无为＂理论。＂因＂包括因道理与因人情两方面的内容。......
《祖堂集》中的虚词“因”有一种特殊用法,常常用在段落或篇章的开头引出新的话题。这种话题标记首见于《祖堂集》并广泛使用于其......
以介词“因”和“由”为研究对象,考察二者介引功能的发展演变,分析其转变为连词并参与词汇化的历程和演变原因。介词“因”演变为......
近些年各界对学院派文学批评似乎颇有微词——不单有来自学院外的质疑声音，同样也包含有学院派内部的理性反思。不可否认，曾几何时，作......
《＜太平广记＞词语小札》商榷周志锋李亚明先生《（太平广记）词语小札》一文（载《古汉语研究》９３年第１期），考释《太平广记》词语四条（“忽”、“......
期刊
“夹”：中国的创世神黎显慧是殷墟甲骨文中南方之神的名字。卜辞在记载四方之神四方之风时写道：“南方曰（《甲骨文合集》一四二九四）是......
历代中国画表现形式在不断衍变，而无论绘画风格如何变化，人文精神常在。黄宾虹在面对中西文化对撞问题时，着眼于中国传统文化内部精神......
