“多元智能”理论相关论文
2016年9月,教育部颁布了部编版初中语文教科书,并在全国范围内广泛使用。其中,统编版语文教材古诗文比重的大幅提高,对师生双方提......
摘 要：如何让长期缺乏学习习惯、甚至对自己的未来都没有正确目标的中职学生，走进课堂坐下来，用心开始新的学习生活，也同时让教师感受......
霍华德·加德纳的“多元智能”理论引发了学生评价体系的变革。中职生是一个特殊的群体，如何运用多元智能理论给予中职生以客观......
一、前言当前,体育创新教育是学校体育课程改革的核心问题之一,又是一项十分艰巨和复杂的研究课题.在日本,传统的教学方法已经逐步......
工作室简介浙江省杭州市上城区多彩和音名师工作室是上城区首个学前教育工作室,于2 0 1 5年8月正式成立,领衔人为上城区特级教师颜......
浙江省杭州市上城区多彩和音名师工作室是上城区唯一的学前教育工作室,于年月正式成立,领衔人为上城区特级教师颜瑶卿.工作室基于......
美国著名教育心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)提出的“多元智能”理论,打破了传统的“智力一元化”认知,西方许多国家将其......
笔者曾跟随广东省中学校长领导力培训项目组前往英国伦敦大学教育研究院进行为期三周的学习培训，其间考察了几所不同层次不同类型的......
优势智能是建立在多元智能理论之上，立足于人的多元智能协调发展和优势发展的教育主张。加德纳博士的“多元智能”理论以及相关研究......
本文以“中国制造2025”战略的时代背景为视域,在对高职院校商务英语专业实施人才培养模式改革的理论依据(“多元智能”理论)及必......
