学生评价体系相关论文
新时代，学生评价改革具有必要性和紧迫性。当前，学生评价中仍存在价值目标异位、评价标准异化、评价过程缺乏科学性以及评价结果功利......
深圳市盐田区乐群实验小学借鉴国内外教育评价的先进理念及方法，结合学校实际，进行了广泛而深入的教育评价改革研究，探索出具有学校特......
本文以浙江省杭州市上城区教育机构探索教育生态发展的事例切入，探讨优化教育生态、促进学生全面发展之道。近年来，浙江省贯彻落实试......
摘 要：为指导怀化学院大学体育课程俱乐部向的规范化、灵活化方向发展，促进学生身体素质及各项能力的全面提升，该文通过对怀化学院大......
合理的评价体系,是激发学生学习兴趣的重要教学环节。如何才能提高学生的学习兴趣,尤其是对文化基础课的学习兴趣,已成为高等院校......
【摘要】随着我国经济的快速发展，社会对于高端人才需求不断上涨，而对于人才质量要求也逐渐提升。新时代父母具备高素质文化，对于幼儿......
摘要：介绍能力本位及能力本位课程等基本概念的基础上，指出了目前这类课程在评价过程中存在的问题，叙述了能力本位课程学生评价的一般......
摘要：新课程所提倡的评价内容从单一的学习成绩转向儿童的全面素质，强调评价主体多元化、评价方式多样化、评价过程动态化，信息资源大......
[作者简介]吴景波，江西省广丰县泉波镇中心小学校长，广丰县第10届政协委员，大学本科学历。曾荣获市“优秀教师”、县“优秀校长”“先......
反思性学习是新课程改革背景下学生学会学习的重要方式。语文反思性学习能力的培养能够帮助学生树立问题意识、激发探究兴趣、提高......
自2004年秋季新课程实验工作实施以来,我校在学生评价体系方面积极探索,努力构建“三位一体”的学生评价体系。我们从两个层面入手......
摘 要：一个科学的信息技术学生评价体系，对信息技术的学习具有较强的导向作用，它指导信息技术的课堂教学，并不断激发学生学习、运用信......
[摘 要] 职业能力本位视角下，开放教育学生要构建以职业能力为本位的多元化的开放教育学生综合素质评价体系，形成贯穿于开放教育教学......
摘要：发展性评价的实施不但对学生产生的影响巨大，而且对教师的教学起到良好的作用。因而建立科学的学生评价体系对我们的教学具有推......
本文说明了中职英语课堂的现状,阐述了课堂激励机制的作用,并结合实践着重分析了中职英语课堂激励机制的具体措施.......
【摘要】 高等教育人才培养目标对学生评价体系提出了新的挑战，本文依据人的全面发展理论，客观审视传统学生评价体系，在原有评价体系......
摘要： 本文分析了高职院校学生学业评价的现状和不足，按照高等职业教育应用型、技能型人才培养目标要求，对建立适应高等职业院校学生......
国家新一轮基础教育数学课程,已于2001年秋季在全国27个省市的38个实验区开始试行,并将于2005年在全国全面实施。改革后的基础教育......
摘 要： 中职学校经过前些年的快速发展，近几年来，中职教育在前进的道路上遇到了一些困难和困惑。本文从中职院校的办学方向、教学管理......
新世纪的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要“建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学......
高职教育面临招生危机，迫切要求提高人才培养质量。多元智能理论给传统教育带来了很大的，中击，为科学评价高职教育人才质量提供了新的......
中等职业学校传统的学生评价体系以学生的学习成绩为主,“一卷定优劣”,存在着较大的弊端,不利于学生的全面健康发展.职业学校是人......
随着大学英语分级教学的展开,以传统考试为主的学生评价方式显然已不能全面反映学生的真实水平和激发学生学习的积极性。高校在进......
美国哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳在《心智的结构》一书中提出了多元智能理论。他认为智能不是一种而是一组能力，其结构是多元......
综合社会实践基地在教育职能和运行规律上与普通中小学存在很大区别,两者在评价的对象、时间、内容、目的、方法、结果呈现和使用......
为了全面推进课程改革,全力实施素质教育,我校对学生综合素质评价体系进行了积极探索。我们以提升学生综合素质为目标,以改革学生......
学生评价是学校各项工作评价的基础，是学校教育评价的重要内容。随着自主高效课堂教学改革的推进，原有“社会本位”学生评价体系的弊......
被称为评价之父的泰勒提出＂评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的过程。但是，鉴于教育目标实际上是指人们发......
当前素质教育的目标是培养学生的实践能力、创新能力以及社会责任感.学生评价是一种价值判断及价值导向活动,构建素质教育视阈下的......
学生评价是课程教学活动的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程教学目标的重要保障。文章在分析管理学课程学生评价现状的基础......
科学技术飞速发展,经济政治风云变换……,社会给当代教育提出了新的挑战和机遇.……...
实施新课程中的学生评价，既是难点又是热点。广大教育同行特别是一线教师们争相探索，以期构建一套针对性强、实效好、易操作的学生评......
学生评价体系是高校衡量人才培养质量的重要环节,随着信息化的快速发展,我国各高校都在建立各种信息化平台,以提高教育和教学的管......
传统的学生评价以学习成绩为主要参考对象，对学生的评价过程也是教师以成绩的优劣为主，分出层次。在整个评价过程中，学生只是作为被动......
[摘 要]评价反映着教育的价值取向，合理的学生评价有着积极的教育指导意义。“全方位式”实践教学是指根据各专业人才培养目标及课......
《机械制图》学习中学生评价的定位,在理念上要坚持"以学生发展为本",在操作上要鉴定、引导和促进学生发展.因而,应制定三元化的学......
传统的教学评价有一个基本假设，即只有极少数的学生学习优秀，而多数学生属于中等，还有一小部分学生是“差生”。为此，评价就要把优异的......
高职院校的人才培养特性,设计专业的学科特性,都要求学生评价体系能更灵活、全面地反映学生综合素质。旧的学生评价体系已经远远不......
期刊
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,在我国西周时代就有包含音乐在内的＂礼、乐、射、御、书、数＂六个科目组成的＂......
教育的最终目的是促进人的终身发展。《中国学生发展核心素养》将培养＂全面发展的人＂分为文化基础、自主发展和社会参与3个基本方面,......
