“探究式教学”相关论文
随着新一轮基础教育课程改革的实施，原有的教与学的关系要重新认识。传统的教学以“教”为中心，“学”围绕着“教”转，教师怎么教学生......
探究式教学是由教师创设问题情境，以问题的提出、猜想、实验探究和交流评估，使学生获得科学知识和技能，使学生的情感、态度价值观得到......
暑假，我参加了高中历史新课程培训。基于对高中新课程教学基本理念的学习，教学实践的分析，在高中历史课堂教学实践中我开始了“探究式......
探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合新课程改革的理念，是课常教学改革的理想选择，因此，在课堂教学中，信息技术课......
高中物理作为一门非常具有逻辑性和实验性的课程,所以需要专注培养出学生的自主探究、观察发现、分析理解问题和自主解决问题的能......
在新课程理念指导下，教师的教学方式，由“灌输式教学”向“探究式教学”转变；学生的学习方式，由“接受式学习为主”向“以研究思索性学......
2000年，研究性学习作为必修课纳入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》，并在全国十省市开始实验．而研究性学习的三大特征中的......
“探究式教学”就是教师引导学生对知识积累与整合、观察与感受、思考与领悟、应用与拓展、发展与创新等方面学会探究，并在教学实践......
新理念的学习、新课程的落实、新教材的应用，无不昭示着调动学生的积极性和逻辑思维的重要性。物理探究式教学是学生在教师的指导下......
一、“探究式教学”的概念 “探究式教学”是指教师引导学生在学科领域和现实生活的情景中发现问题，调查研究，动手操作，表达与交流，寻......
当前，世界各国都把教育改革的目光投向基础教育课程改革，并无一例外地把培养学生自主学习、合作探究的学习能力作为基础教育课程改革......
“探究式教学”的教学方法是基于学生探究学习的一种开放性的教学方法，它改变了教师的教学方式和学生的学习方式，对推进思想政治课的......
建构主义学习理论兴盛于20世纪90年代的美国，2000年左右在国内兴起并广泛应用于教学实践之中，我国在新课改中倡导的“探究式教学”便......
根据新课标要求，实施探究式教学在引导学生提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、收集数据等环节后，就要引导学生分析实验数据，找......
一、前言当前,体育创新教育是学校体育课程改革的核心问题之一,又是一项十分艰巨和复杂的研究课题.在日本,传统的教学方法已经逐步......
该文旨在明确"探究式教学"特点和高职基础英语课程教学基本要求的基础上,尝试探索将"探究式教学"应用到高职基础英语课程教学中,改......
在科学课程的教学中，组织学生开展“探究”，能够“促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一......
化学新课程改革明确“将科学探究作为改革的突破口”，“倡导以科学探究为主的多样化学习方式”。而多样化学习方式的实施需要教师运......
《历史与社会》课作为一门人文学科的综合课程，根据新课标的要求，要在教学中培养学生历史地、辩证地观察和认识社会，参与社会生活、解......
新一轮的课程改革,赋予物理教师在平凡的岗位上承担起提高国民素养的任务,作为师范院校毕业的后备物理教师在毕业之际就应该接受课......
缘起:当前,世界各国都把教育改革的目光投向基础教育课程改革,并无一例外地把培养学生自主学习、合作探究的学习能力作为基础教育......
一、创设情境．激发探究欲望课堂上，学生探究问题的动力来自对问题的好奇心，来自对问题的联想和假设，来自对同一个问题的不同观点的撞击......
随着新课程改革的不断深入，让学生做学习的主人的主动式学习模式代替了传统的接受式学习，成为教师组织学生开展学习活动的重要方式．新......
