“就”从空间位移动词语法化为让步条件标记经历了三个阶段：第一个阶段是“就”从空间位移动词语法化为顺承连词，其中“就”概念语义......

本文通过基于用法的多重对应分析法探讨汉语焦点敏感算子“就”和“才”的变异性和互换性。“就”的核心变量特征为“语义功能排斥......

汉语中存在着一些表示“限定”的范围副词,这些副词往往兼表多种功能,我们将这类副词定义为“多功能限定性范围副词”。在这些副词......

在汉语中,"就"和"才"这两个副词都是调量的重要手段之一,通过"就"和"才"的使用,可以改变句子的整体语义。首先,本文简单总......

现代汉语副词“才”、“就”的语义复杂、抽象,是对外汉语教学中的难点,而虚词“了”也一直是教学的重难点,而二者的共现规律,更是......

话题标记是话题重要的句法特征,汉语中是否存在典型的前置性话题标记存在争议。口语中的"就"具有引导和标识各种话题的功能;引导话......

“就”与“不过”都能以范围副词和语气副词的身份出现在语句中,二者之间有许多相同之处,甚至可以互换使用,但也有很大的不同。本......

关键词：“就”;“才”;对应表达　　中图分类号：H215 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2019）09 — 0169 — 04一、维吾尔族学生习得......

本文讨论汉语中最常用的条件句标志“就”.除了出现在条件句中,“就”在汉语中有其他多种功能.本文采取刘明明（2017）对“就”的统-刻......

【正】 语气助词“了”字用在句子(含小句)的末尾,语法意义主要是肯定事态出现了变化或即将出现变化。(见吕叔湘主编《现代汉语八......

【正】(一) “就”的某些用法有内联系,这个问题一些同志已经论述过了(如王还先生的《“就”与“才”》,陆丙甫同志的《副词“就......

副词一直是对外汉语教学中语法教学的基础,作为高频出现并使用的副词“才”和“就”,由于其义项众多,难于区分,从而给学习者造成了......

古汉语字典中,动词“就”的义项设立多少不同,因为这一高频常用词语所带的宾语义渗透进了动词意义中,不少字典把语境中的具体使用......

说话者的预期量与话语否定密切相关,超过说话者预期的主观大量,低于预期的主观小量,都不符合人们'理想化的认知模型',具有......

副词"就""才"可以构成关联二维量级模型的语法构式。在实际使用中,根据"就"重读与否,分别和副词"才"具有相对和相似的用法。这是因......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

限定副词“就”在句法平面和语义平面上对限制对象的取向不一：在句法平面上只能后指；在语义平面上既可前指，也能后指。由于在不同的语......

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......

在现代汉语词典中,"才"表示"只有,必须"的意思;而"就"的基本义中也含有"只要,既然"这类意思。这两个在现代汉语中使用频率很高的副......

本文从语义、语法角度解析了“就”的用法并阐述了在维语中的对译方法。...

“只”和“就”是现代汉语中较活跃的两个限定副词，有时可以通用，但并非对等。二者的不同主要表现在两个方面：一、“只”的语义指向是......

虚词是汉语词类的重要成员,也是汉语表示语法意义的手段之一。作为重要虚词其中之一的“就”,是对外汉语教学中不容忽略的一个语法......

副词"就"与"才"使用频率很高,义项繁多;并且二者关系复杂,用法灵活,在现代汉语副词中具有代表性。有研究表明"就"与"才"构成的句子......

“就”在现代汉语中是一个常用而且意义十分复杂的虚词,在对外汉语教学中,它既是重点也是难点。据HSK动态作文语料库统计,虚词“就......

“就”是现代汉语中用法较复杂、且较难习得的多义副词之一。本文以第二语言习得理论为指导，在掌握大量中亚留学生使用副词“就”语......

“才”和“就”是汉语中很常用的虚词,在汉语表达中占有重要位置。学者们在“才”和“就”的本体上作了充分的研究,在对外汉语教学......

'就'在古代汉语中常表现为运动动词,包含运动动词所具有的语义要素。随着其语法化进程的发展,'就'所具有的运动动......

现代汉语副词＂就＂语义繁多。然而,其义项划分因缺乏内部的一致性,甚至将其语境、语用义也作为其义项,因而,各种分法多有交叉,不无主......

时间副词是现代汉语词类中十分重要的一类虚词，即意义空灵，且使用频率很高。“就”一词是虚词的一个典型代表，在北京语言大学HSK语料......

本文考察了副词"就、才"和句末"了、的"的共现情形。表面上看,句末用"了"还是"的"是由副词决定的,实际上,句末助词的选择由整个句......

连接词是语言学、逻辑学和计算语言学共同关注的对象。连接词的语义研究对于自然语言理解有重要意义。本选题来源于汉语内涵逻辑语......

副词"就"与"就是"在表强调时存在替换关系:首先,以强调功能为切入点,将副词"就"与"就是"分为强调时间、强调范围或状态、强调数量......

在现代汉语中，“就”是一个使用频率极高的常用词，它的功能复杂，可以作副词、连词、介词、动词和成词语素等，其中副词的用法占据主要地......

现代汉语副词由于自身意义多样,使用频率高,用法涉及句法、语义、语用等多个方面,一直以来都是对外汉语教学的难点和重点。本文通......

该文分析和研究了阿拉伯学生在汉语副词"就"的学习中通常会遇到的偏误以及产生偏误的原因,并以此为基础研究了提升教学策略和对策......

"就"和"才"是初级阶段语法习得与教学的难点之一。从认知策略角度看,学生倾向于先根据语义内容清晰的时间、数量等成分来获取句子......

在现代汉语中,“偏”与“就”是两个使用频率高、用法复杂的词,作为语气副词,二者有很多相似之处。本文通过历时与共时结合的方式......

"就"表示事件对时间规律或标准、事物对数量规律的偏离,是表示特例的语法标记。"就"的语法化经历了一个很长的过程,首先是从动词虚......

在现代汉语中,"才"与"就"是使用频率很高,而又具有着复杂意义和用法的副词。有关副词"才"与"就"的研究很多,本文在以往研究的基础......

"X就Y了"结构表现"低X就高Y"是有条件的,一是量变化为单向,二是句尾的"了2"。如果量的变化是可控的、可能双向的,离开语境,该结构......

当代语言学研究的一个重要领域是自然语言的焦点结构。焦点结构复杂、抽象,它所表达的意义远远超出了句子的字面意义,给习得带来困......

汉语副词“就”和“才”在汉语中使用的频率很高,并且作为虚词,其意义灵活,因此在对外汉语教学中成为重点和难点。论文收集语料库......

介词“就”的产生及其意义马贝加近代汉语介词“就”是从古汉语动词“就”发展而来的。先秦时期，动词“就”有“至、趋”义，近似今之......

本文探讨现代汉语标量副词“才”和“就”的母语习得。我们通过实验着重考察了四至六岁说汉语儿童对表时间和数量“才”/“就”的......

'才'和'就'是现代汉语中使用频率较高、用法较为复杂多样的两个副词.通过对二者共现的'才X就Y'句式进行......

“就”在现代汉语中是一个意义十分复杂而又常用的虚词,在对外汉语教学中,它既是重点也是难点。据HSK动态作文语料库统计,“就”的......

近代汉语副词“白”，多释为“竟”，并以为在现代汉语中早已无踪可寻，其实，在浙江台州方言中却依然存在，而且，由此反观近代汉语，“白”亦当......

副词"才"和"就"的用法是留学生学习汉语时的重点,同时一直以来也是汉语语法研究的热门课题。但是,经过对现有对外汉语教学领域几种......

第二语言习得是应用语言学里一个比较年轻的分支学科,习得顺序研究更是近年来二语习得研究中的一个热点,从习得顺序的角度对留学生......

现代汉语同形复说格式“X就X”是以情态副词“就”为核心、前后搭配相同的动词词组的复说结构,格式带有言者“自我”的表现成分。......