“读后感”相关论文
革新后的《小说月报》于13卷8号由沈雁冰主编开创了“创作批评”栏目,对于当时不成熟的批评界,沈雁冰有着清楚的认识,因而并没有对......
“书后”是古代一种常见的文体，相当于今天的“读后感”。它的写法比较自由灵活，可以是对书本内容的介绍，也可以借题发挥抒发感慨。苏......
Rohman在1965年把写作过程分为三个阶段：前写作阶段（Prewriting）、写作阶段（Writing）及重写阶段（Re-writing）（也可以叫后写作阶段）。而我们......
听到郑子瑜先生驾鹤西去的消息，我的心久久不能平静。郑先生是新加坡籍华人学者。我知道作为修辞学史家的“郑子瑜”的名字，是在“文......
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。写读后感其实有章可循，写......
在以往很长一段时间里，要求学生写“读后感”足教师指导学生大量阅读的重要方法。是检验课外阅读质量的重要手段，“读后感”也是传统......
<正>最近,笔者有幸拜读了顾振彪先生的一篇关于习作教学的文章。顾先生明确指出当前习作教学最大的问题就在于教师过多地关注学生"......
根据建构主义理论，从写作的本质出发，重新审视了写作与阅读的关系，并探索思考了中学写作教学的一种新的有效模式——读后感训练模式。......
我曾跟一个朋友说起，我以前的批评只是一些“读后感”。现在想想，“读后感”应该是批评的第一步，首先要“读”，读后有“感”才能有写作......
“读后感”是属于议论文范畴的一种重要文体 ,写作难度大于一般性议论文 ,也是初中学生较难把握和写好的。笔者通过多年的教学实践......
