《统计与概率》相关论文
《统计与概率》是初中数学四个学习领域之一，但由于这部分内容较少，在中考中所占的比分较少，要求也不高，所以在实际教学中，没有得到充分......
随着教学制度的不断完善和优化，在当前的小学数学教学中，教师也渐渐采用多样化的教学模式和教学理念提升教学质量和效果。小学数学中......
培养学生的统计观念，使学生在作出判断前能有意识地从统计的角度思考问题，收集，描述分析与问题相关的数据，作出合理的决策或质疑，是《统......
通过对小学数学教师教学需求的调查,发现绝大部分教师对小学阶段＂统计与概率＂板块的教学疑惑是一个比较集中的问题。分析其原因,大概......
重视统计和概率研究过程的体验是《数学课程标准》重要的指导思想，也是新标准与原大纲较大的区别所在。统计与概率知识的内在特点决......
<正>统计与人们的日常工作和生活密切相关,生活已先于数学课程将统计推到了学生的面前。在以信息和技术为基础的现代社会里,人们面......
在《全日制义务教育数学课程标准》的“统计与概率”部分内容中 ,学生将体会抽样的必要性以及用样本估计总体的思想 ,进一步学习描......
[教学内容分析]人教版小学六年级数学下册第三单元《统计与概率》第一课时（1）例1结合对六（1）班同学的调查情况，用四种学过的统计表和统......
为了扎实有效地推进农村小学数学课程改革,促进教师的专业化成长,2007年3月29日至30日,浙江省教育厅教研室在衢州举办了"浙江省小......
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