一体化课程改革相关论文
随着科学技术的发展,国民对汽车的需求量和使用性能的要求不断提高,汽车制造业高技能人才也越来越紧缺.传统教学模式的课程设置偏......
一体化课程需要针对当地经济的发展需要以及人才技能的培养规律,构建相关专业的课程体系、并且需要结合国家的职业资格标准,形成以......
中等职业学校教育的一体化课程体系，基于职业典型工作任务，通过一体化人才培养模式，满足企业用人需求，实现学生职业生涯发展规划。作为......
【摘要】随着传统教学模式已逐渐不满足社会发展的需求，机械制图一体化课程改革已成为必然趋势。首先，本文讲述了机械制图一体化改革......
在目前一体化教学改革的进程中，一体化教学资料的缺失成为一体化教学改革推进的障碍。为解决无教材（学材）可用的尴尬局面，相关课程一体......
一体化课程教学改革已经成为技工院校研究和改革的重点,教学改革的核心问题,就是如何完美实施一体化课程教学,快速培养技能人才。......
本文依据高技能培训联合委员会汽车预备技师职业功能模块课程体系的相关要求,对我校汽车专业一体化课程教学改革做了深入的分析和......
<正>1一体化课程改革1.1一体化课程概念一体化课程是结合理论教学与实践学习为一体的课程体系。它的核心特征是"理论学习与实践学......
在如火如荼的一体化课程改革中,定位好专业的人才培养目标是课改实施的落脚点,也是课改后续所有工作开展的重要依据和基础。本文以......
摘 要：2018年国家职业资格考试经过调整修正后，原来的维修电工更新为电工，涉及的工作岗位更加宽广。对于电工专业的学生来说，考证是一......
摘 要：高精尖产业的发展是北京市“十三五”规划及“四个中心”首都城市战略定位中科技创新中心的内在要求，为更好地服务北京市现代......
摘 要：传统的技能培训方式已经无法满足企业对技工的需求，技工院校要提高教学质量、提升教学效率、深化教学改革，应依据国家职业标准，......
全国大部分职业技术学院的教学效果不是很好，学生不爱听，也听不懂；老师上课只是完成任务，没有成就感：家长对职业教育的意见也很多；职业院......
技工院校大力推广一体化课程改革,校企双制工学一体,借鉴双元制等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制的试点经验,校企共同研究人......
随着我国高等职业院校一体化课程改革的不断深入,传统《工业机器人安装调试与维护》一体化课程的改革就显得尤为重要。本文结合职......
上一期《中国培训·景容视点》文章题目是《技工院校的生源危机与就业危机》。拙文中,笔者分析了我国技工院校存在着生源(进口)与......
2009年10月,宁波技师学院被列为全国首批一体化课程改革试点院校并参加了由人社部组织的一体化课程改革试点工作。截止目前,学院已......
如何促使职业教育物流管理的课程改革与时俱进,培养与社会发展相适应的人才,是亟待解决的现实问题。校企合作就是在这样的社会背景......
当前我国电子商务处在高速发展时期,人才需求量巨大。然而大部分学校的电商专业仍然在使用模拟平台,没有实战的模拟平台难以培养学......
一体化课程，是将静态的学科体系转变为动态的行动体系。构建一个以就业为导向，以职业为本位的符合职业教育目标要求的教学体系。通过......
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2017年岁末,国务院办公厅在印发的《关于深化产教融合的若干意见》中强调指出：＂深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有......
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山东交通技师学院创办于1975年,隶属于山东省交通运输厅。40多年来,学院沐浴着改革开放的春风,坚持“立足交通、特色办学、适应市......
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2009年7月,为落实《中共办公厅以及国务院相关部门所印发的<有关进一步提高技能人才工作的意见>的通告》精神,深入到技术学校教育......
不知道为什么,“专家”,这是记者对承德技师学院院长卜立新的第一印象。虽然知道卜立新是专家,但是,不知道他是“这么大”的专家:2......
教师职业能力大赛将技工教育的三尺讲台变成了展现风采的大舞台。在讲台上比拼的是能力,提高的是个人和学校的软实力。那么何为教......
一体化改革是新时代技工教育改革的大势所趋.该文作者通过入园访谈、分析幼教生学习现状,指出幼教专业美术课程一体化改革的必要性......
厦门技师学院(厦门市高级技工学校)为厦门市唯一一所国家重点公办技工院校,创办于1961年9月,1979年复办。学院占地615亩,建筑面积......
课程改革的目的是提高教学质量、促进就业、服务发展,促进学校教育与市场需求对接,通过＂工学结合＂的一体化课程教学,培养具有工匠精......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
本文从课程设计、教学内容、教学方法、考核方式等几个方面介绍了理实一体化的教学模式在PLC自动控制系统课程中的应用。......
<正>近年来,北京市工业技师学院(以下简称"我院"或"学院")认真贯彻"高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展"的技工院校办学方针,......
在全球化经济和供应链管理时代到来之际,传统的供应链管理教学模式已和目前我校电子商务专业应用型人才的培养目标不相适应。本文......
本文根据工学一体化课程改革进程和技工院校特点,结合作者的实际教学经验,提出了构建"导、讲、学、练、评"教学模式及具体应用方法......
<正>职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作能力的技能型人才。面对当前职业教育生源数量逐渐减少,质量逐年下滑的......
一体化课程不再是静态的学科体系显性理论的复制与再现,而是着眼于动态的行动体系隐性知识的生成与构建,其核心目标是培养学生的职......
<正>随着以计算机技术、通讯技术、网络技术为代表的信息技术的迅猛发展,多媒体计算机和网络技术在社会的各个领域都得到了广泛应......
<正>当前,我国在职业院校普遍推行工学一体化课程教学改革,学生的综合职业能力得到了较大的提高,教学成效也日渐显现。但这种课程......
当前,我们正在大力推进工学结合一体化课程改革。工作页是直接帮助学生实现有效学习的重要工具,其核心任务是帮助学生学会工作。目......
示范校建设应以专业建设为抓手,专业建设重点内容是加强内涵建设,构建工学结合一体化课程体系。笔者学校以一体化课程改革为专业建......
<正>'卓越技师'是山东劳动职业技术学院提出的培养'专科学历+技师职业资格'的高素质技术技能人才方向,通过选拔优......
职业院校为了加强专业建设、提高教育教学水平及人才培养质量,会选定相关行业,从典型企业中聘请优秀的技术人员作为学校的特聘专家......
随着一体化课程体系改革工作的不断推进,教师队伍的课程开发与实施能力逐渐成为推进该项改革工作的瓶颈问题,传统的教学是以教师为......
马来西亚是一个多语言文化的国家。而多语言源流并存的教育体系是马来西亚多元种族社会的一个重要特点，也是殖民统治时期的遗产。马......
近年来,随着各地职业院校校企合作工作的进一步深化,一体化课程改革的日臻成熟,有力地促进了蚌埠技师学院内涵发展,增强了学院办学......
