两步应用题相关论文
九年制义务教育第一学段(1~3年级)两步应用题教学,是重点,也是难点,教师如果充分认识其教学的重要意义,按照由易到难、循序渐进的......
两步应用题在应用题教学中占有重要的地位，它是一步应用题的延伸和发展，又是后续三步应用题的基础，是学习解答多步应用题的关键。从解......
[摘 要]从解答一步应用题过渡到解答两步应用题是数学教学的难点和关键，对学生来说既是一个新台阶，也是一次质的飞跃。在数学课堂中，......
教学内容:人教版小学《数学》第九册109~111页例1例2练习二十七14题 教学目标: 1.使学生通过自主探索学会列方程解比较容易......
应用题解题能力最能反映学生的智力程度,它的教学过程也最能训练学生的思维。要培养学生的解题思维能力和智力技能,必须从基础入手......
应用题教学是小学数学教学的一个重要组成部分，也是教学的难点之一.从一步应用题、两步应用题到多步较复杂的整数、小数、分数的应......
两步应用题教学是小学数学教学中的重要内容，让学生从会解一步应用题到会解两步应用题是学习数学的关口，如何让学生过好两步关，这是摆......
小学数学教学中照顾不同水平学习者，让每个学生都拥有同样的课堂参与机会，本文将分层次教学的教学策略运用于教学的全过程，运用于教学......
小学生在学习一步应用题的过程中，经过两步应用题“渗透”课的教学，为两步应用题的学习打下了坚实的基础。教学实践还告诉我们，小学二......
浅谈向两步应用题过渡的有效途径林萍两步应用题是由简单应用题的发展演变延伸而来的，其教学基础在于简单应用题，做好从简单应用题到......
应用题的结构是指条件与条件之间、条件与问题之间的联系。两步应用题的结构特点是：条件与条件之间、条件与问题之间既有着直接的联......
教学人教版二年级下册第二单元“表内除法(一)”例题4“解决问题”时,教材上出示了例题(如图所示)。本例题的教学目标是通过求出5......
