表内除法相关论文
"发明千千万,起点是一问",这充分说明提问对培养学生的创新能力有重要作用。在"表内除法"一课的教学中,教师应将培养学生发现......
“有余数的除法的含义”是人教版二年级数学下册第六单元的例1。本课时是在学习表内除法的基础上,通过直观操作、对比等手段,帮助......
“有余数的除法”是苏教版教材二年级下册的内容,这部分内容是紧接着二年级上册“表内乘法和表内除法”编排的,主要帮助学生理解和......
课前思考:“有余数的除法”这一单元,苏教版教材是紧接着二年级上册表内除法编排的。日常生活中经常需要平均分物,而平均分物时可......
人教版《数学》三年级下册第二单元学习除数是一位数的除法。教材安排先学习口算除法,接下来学习笔算除法。受口算除法迁移的影响,......
“促进每一个学生的全面发展”是新一轮课程改革的基本理念，在学科教学中落实这一基本理念涉及多个方面的问题，需要一线教师不断实践......
“有余数的除法”是在学生学习了表内乘法、表内除法的基础上进行教学的,又为后续除法计算的学习奠定基础。它对学生而言,是一种新......
《表内除法(一)》是学生学习除法的开始,这部分内容也是学习多位数除法的基础,同,20以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知......
“用2～6的乘法口诀求商”是义务教育课程数学实验教科书二年级下册第23～28页的教学内容，这部分内容是在学生已经掌握2～6的乘法口诀，初步......
<正>"表内除法"是学生第一次接触除法运算,是小学阶段数的运算内容中最为基础的内容之一。初步理解除法的含义,初步学会用乘法口诀......
<正>"有余数的除法"是苏教版二年级下册第一单元的内容。学生在二年级上册已经学习了"表内乘法和表内除法"单元的内容,而且其在该......
摘 要正“解决问题”是新课程人教版数学教材一道亮丽的风景线，新教材体系不再设立专门的“应用题”这一学习领域，它一改传统应用题......
多媒体应用于小学数学课堂教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和......
“乘法的初步认识”是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册的第四单元的教学内容,它是学生学习表内乘法的开始,也是今后学......
“用2~6的乘法口诀求商”是人教版课程标准实验教科书数学二年级下册的教学内容之一,它是学生学习除法计算的开始,也是进一步学习......
教学内容苏教版三年级(上册)第1～2页。教学目标1.使学生经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算和竖式计算的......
摘 要：在低年级数学教学中用创设“矛盾冲突、故事、设计游戏、拓宽”等情境来激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲望，寓教于趣，寓教......
<正>"表内除法(一)"是苏教版二年级上册第四单元的内容,主要包括除法的初步认识和用1~6的乘法口诀求商,同时结合用口诀求商的教学,......
教学内容：人教版数学二年级下册第37、38页例1及相应的练习。 教学目标： 1.让学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法......
【摘要】教学创新是新课改后对小学数学教学的要求，同时对学生创新思维、解题能力等数学综合素养的提升具有很大的助益。本文主要以......
数学核心素养是众多学科素养中最重要、最基本、最关键的素养,培养小学生数学核心素养是教师的重要教学任务之一。针对小学数学素......
数学理解能力是指理解数学知识的能力。如何通过数学活动深化学生对数学知识的理解，对数学与其他学科的理解，对数学知识在实际运用中......
一、以形辅数,明了算理计算教学离不开理解算理、掌握算法。而数形结合就是理解算理的重要途径。教学"笔算两、三位数除以一位数"......
小朋友,三年级下学期我们学习了除数是一位数的除法。这是我们继二年级下学期表内除法和有余数的除法学习之后,再一次系统地学习除......
我校青年老师黄琳上了一堂“表内除法整理和复习”（人教版课标教材二年级下册第63页）的公开课．这堂课很有特色，特别是有些精彩片段，始终......
表内除法教学的主要目的是让学生理解除法意义、学会用乘法口诀求商,但在实际教学中,有些教师对于除法意义内涵的理解不准确,导致......
小朋友，我们一起来学习人教版课标实验教材三年级上册第四单元“有余数的除法”的内容，在学习这单元内容时要注意以下几个问题：将解决......
一、加强实践活动，理解除法含义人教版的新教材，将“除法的初步认识”这一内容安排了两个层次：一是以生活中常见的“每份分得同样多”......
<正>备课是教师展开实际教学活动的前奏,它的直接指向成就是指导一堂课实施的教学设计方案,备课应当深刻结合所教课程的课标,并以......
<正>小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期,从小就要注意培养学生良好的学习习惯.为了让学生更快地进入到数学学习中,可以从这四......
现在的小学数学课堂教学，不管是优质课，还是示范课，几乎每堂课都要有情境创设，情境教学已成为课堂教学中必不可少的环节。许多数学课堂......
二年级学生刚学会表内除法，接触过许多正好全部分完的事例，但对于不能全部分完的“有余数的除法”，他们很难完成由形象思维向抽象思维......
结合我的教学实践，谈谈提高数学课堂教学效率的一些做法： 一、充分发挥学生的主体地位，提高数学课堂教学效率 采用“先学后教、......
数学与生活有着密切的关联，在小学数学教学中，进行生活化教学实践是非常适合的，这可以使数学知识具体化、简易化、真实化，促使数学更贴......
“有余数除法运算”是北师大版小学数学二年级下册课本里的一个内容，在学习有余数除法前，学生已经认识了除法，能比较熟练地口算表内除......
教师在教学中要善于捕捉学生中暴露出的有利于提高教育教学质量的各种信息，了解学生的心理需求、知识基础和生活经验等，从而从根本上......
在对表内除法进行初步学习时，教师要善于启发诱导，通过已有的乘法知识来感知除法，并从学生亲自动手操作中领悟除法的意义、规则，在教学......
表内乘除法是小学阶段乘除法学习中的基础，有大九九和小九九之分。常规是按大九九进行教学的，即表内乘法和表内除法各８１句。 教学中......
“表内除法(一)”是人教版义务教育教科书数学二年级下册第二单元的内容。本单元由除法的初步认识和用2~6的乘法口诀求商两部分组......
教学内容：小学数学二年级下册P23例题3,P24练习六1~3题。教学目标：1.初步学会＂把一个数平均分成几份,求每份是多少＂和＂把一个数按照每几......
教学内容：人教版小学数学2年级上册第44～46页。教材分析：表内乘法既是学生学习乘法的开始，也是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基......
